如何加強現(xiàn)場作業(yè)安全管理監(jiān)督

　　生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場是一個動態(tài)、復(fù)雜、多變的環(huán)境，是物質(zhì)、信息、人員的動態(tài)交匯的場所，是企業(yè)安全管理的聚焦點。據(jù)有關(guān)資料顯示，全國各類安全事故的90%以上發(fā)生在生產(chǎn)現(xiàn)場。1日常生產(chǎn)或機組檢修、施工用電（包含外包工程施工用電）,臨時用電設(shè)備在5臺及以上或設(shè)備總?cè)萘吭?0kW及以上，應(yīng)編制臨時用電施工措施。因此，強化生產(chǎn)現(xiàn)場的安全管理是做好安全生產(chǎn)工作的重中之重，是減少和杜絕事故發(fā)生的重要措施，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)目標的重要途徑。抓好生產(chǎn)現(xiàn)場安全管理在實踐中應(yīng)從以下幾個方面入手。

　　一、是要在思想上高度重視安全生產(chǎn)管理

?。ㄒ唬⒁诎嘟M形成強大的安全思想攻勢及安全文化氛圍，以輿論宣傳征服人心，以強化安全意識推動安全工作，并針對不同時期員工隊伍中產(chǎn)生的松動情緒，及時敲警鐘；（二）、要動之以情，曉之以理，組織員工分析事故案例，以事實算三筆賬（給個人、家庭帶來痛苦的賬、給企業(yè)帶來經(jīng)濟損失的賬、給社會造成不良影響的賬）的方式，激發(fā)員工抓好安全生產(chǎn)的自覺性和責任感。5、當發(fā)現(xiàn)平臺傾斜時應(yīng)及時調(diào)整，保持水平兩邊相差不超過15cm。

　   二、要在技術(shù)上強化安全生產(chǎn)管理

　　員工操作技能不熟，操作方法不當造成也是造成現(xiàn)場安全事故的一個原因。因此必須建立好安全技術(shù)防線，加強對員工安全技術(shù)知識教育和安全操作技能的培訓(xùn)。實訓(xùn)中心覆蓋13個體感項目，其中，常規(guī)作業(yè)安全體感區(qū)包含高空作業(yè)感知、設(shè)備漏電體感、帶電剪線體感、人體觸電體感、跨步電壓體感、線路過載體感、低壓電弧體感、開關(guān)柜誤操作事故模擬8大體感項目。（一）、可以制定現(xiàn)場操作指導(dǎo)書規(guī)范作業(yè)流程并嚴格培訓(xùn)和實施。（二）、可以開展崗位技術(shù)練兵、操作技能競賽等活動，提高職工安全技能?！　?

      三、要在組織上、獎懲上落實安全生產(chǎn)管理。

　　嚴密組織機構(gòu)，明確職責、落實責任，是搞好現(xiàn)場安全管理的前提條件。（一）、可以成立安全檢查小組、安全督查組，定期召開安全辦公會、督查會，解決處理現(xiàn)場管理中的重點、難點問題，提出現(xiàn)場管理的目標和要求，從組織上為搞好現(xiàn)場管理提供保障。（二）、要到現(xiàn)場多檢查、多監(jiān)督。只有保證工作項目的安全性，才能真正實現(xiàn)整體管理體系的完整，并且在實際管理工作中，相應(yīng)的管理人員要針對于危險點進行有效的信息處理和分析，針對危險點的原因進行深入研究，也就能進一步保證變電檢修工作的順利推進。對發(fā)現(xiàn)的wei章行為該處罰的就處罰；該教育的就教育。決不遷就姑息、避重就輕。對重視安全生產(chǎn)、對安全生產(chǎn)有貢獻的該表楊的就表楊，該獎勵的就獎勵。在公司營造成抓安全生產(chǎn)來真的的氣氛。

　　總之，現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理是一個相當復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須實行全員、全過程的安全管理，才能保障安全生產(chǎn)。

進入受限空間的必須

1、必須申請、辦理《受限空間安全作業(yè)證》，并得到批準。

2、必須進行安全隔絕。 

3、必須切斷動力電，并使用安全燈具。 

4、必須進行置換、通風。 

5、必須按時間要求進行安全分析。 

6、必須佩戴規(guī)定的防護用具。  

7、必須有人在受限空間外監(jiān)護，并堅守崗位。

8、必須有搶救后備措施。  

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?體感技術(shù)

體感技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用，就是學(xué)習者在認知策略指導(dǎo)下，學(xué)習者通過自身的肢體動作和語音自然輸入方式與體感信息設(shè)備發(fā)生交互，通過電子屏幕判斷自身運動的工作出現(xiàn)問題，進而能夠得到及時的反饋，Kinect通過相應(yīng)的體感外設(shè)、3D攝像頭等成像設(shè)備、陣列式麥克風等設(shè)備偵測到學(xué)習者的感官動作，獲取學(xué)習者的彩色、深度與聲音的數(shù)據(jù)流，然后通過數(shù)據(jù)分析、技術(shù)與處理，并與內(nèi)置人體動作進行對比分析，判斷學(xué)習者的動作存在的問題，觸發(fā)相應(yīng)的應(yīng)用程序事件，對學(xué)習者的動作作出判斷，然后以視覺或者聽覺的形式，在系統(tǒng)的界面上將其反饋給學(xué)習者，提高學(xué)習者的學(xué)習技能。加強項目部現(xiàn)場安全管理，確保員工人身安全，保障電廠設(shè)備正常運行，制定本規(guī)程。