浙江喬順服飾有限公司專業(yè)生產(chǎn)各類【校服】,【工作服】,【運動服】,【制服】，【衛(wèi)衣】,【班服】,【沖鋒衣】?！拘７ㄖ啤?，【校服廠家】，【校服生產(chǎn)廠家】，【定制校服】，【幼兒制服】，【幼兒運動服】，【幼兒休閑服】，【青少年制服】，【青少年運動服】，【青少年休閑服】，【園服】，【幼兒園園服】。

喬順為您介紹：試穿園服時需注意的幾個感覺

1．孩子在試穿幼兒園園服時應自然放松站立，注意感覺一下自己的頸、肩、手臂、腹、腿等部位有無壓迫感，如果這些部位中某些有明顯的沉重及不舒適的感覺，說明該幼兒園園服與孩子的人體尺寸或體型等不相適宜。選購適宜的幼兒園園服，穿在身上應無明顯的壓力和沉重的感覺，而應該具有寬松、舒適、輕柔且活動相對自如，體現(xiàn)休閑輕松之感。

2．在試穿幼兒園園服(上衣和褲子)時，應再注意一下袖籠部位，兩手臂或兩腿活動時應有舒展自如的感覺，防止袖籠過小過緊，兩手臂或兩腿過小過緊等，克服穿著中不必要的束縛，以便更好的體現(xiàn)服裝的休閑、放松自如的特性。

3．幼兒園園服應根據(jù)孩子穿著的不同環(huán)境、活動的方式及不同的功能要求來選購，手感輕柔舒適，風格符合潮流，款式新穎，且符合幼兒園園服要求。

在當今社會中，學生是一個特殊的人群，有著自己特有的身份，穿統(tǒng)一校服就是這種身份的優(yōu)化體現(xiàn)，而且有著諸多好處。

第—、學生穿上初中校服，可以對自己的身份有一個很清楚的認識，而且還可以很直觀的通過學生穿在身上的校服體現(xiàn)自己的身份，學生和學校是相輔相成的兩個存在，學生穿統(tǒng)一校服，在體現(xiàn)自我身份的同時，也是學校的一種標志，這是學生統(tǒng)一穿校服的意義所在。

第二、學生穿上整齊劃一的校服，能夠很清晰的確定學生以及學校的信息，便于學校的日常管理，提高了學生的安全系數(shù)，對于學校精神面貌也能起到一個很好的宣傳作用。

第三、學生穿上初中校服，有助于學生培養(yǎng)集體意識，有助于樹立集體責任感和榮譽感，展示集體精神風貌。

第四、當學生同意穿上初中校服時，有助于緩解家庭條件的貧富差異，避免了學生滋生攀比心理，這樣有利于同學間以平等的心態(tài)相處，對增強同學間的友誼和團結大有裨益。

第五、穿上校服，社會能夠對學生起到很好的監(jiān)督作用，讓學生不能不能隨便進出一些場所，例如：酒吧、網(wǎng)吧、游戲廳等地方。

總之，學生穿上校服有助于樹立學生的集體意識，能夠避免滋生攀比心理，對于學校以及社會的監(jiān)督管理也是很有好處的。學生時代正是一個人身心成長的重要階段，穿上校服，對于促進青少年學生身心健康成長很有幫助，所以應該鼓勵學生穿校服。