大腦中有掌管感情的尾狀核,在情緒活動下會提高判斷力和理解力

大腦中中有掌管感情的尾狀核，在情緒活動下會提高判斷力和理解力。當我們聽別人說話或接觸到新知識而有所感動，覺得「好厲害哦」，就能促使大腦的能力充分發(fā)揮。凡事都不屑一顧的輕蔑態(tài)度對于大腦是非常糟糕的。所以要告訴孩子：「說不定會聽到有趣的事情哦！」、「也許能學到還不會的新知識?！箮椭⒆羽B(yǎng)成對每一件事情都認真傾聽的習慣。跟孩子一起聽其他人說話時，就算是我們早就知道的事，也要對孩子說：「好棒哦！」、「很有意思耶！」讓孩子培養(yǎng)感動的能力。

保持新鮮感,如果讓孩子老重復著一樣的動作

保持新鮮感，如果讓孩子老重復著一樣的動作，比如穿一樣的衣服上學走同樣的路線回家或是老年一本故事書，久而久之會使得孩子產(chǎn)生一些心理不利于右腦開發(fā)。所以平時不防保持新鮮感，讓小朋友的生活時不時的有點小驚喜。各種才藝的培養(yǎng)，比如說畫畫，折紙，下象棋等等只要是孩子喜歡的話都可以讓孩子去償試的這具有一定的刺激兒童右腦發(fā)育的作用。

由于身體左側(cè)部位的活動主要是由右腦指揮的。多用左眼、左耳、和左手就意味著鍛煉了右腦，不妨讓孩子的腦袋長向右偏轉(zhuǎn)，多多訓練“左視野”；左耳戴耳機聽音樂；有意識的用左手拿東西、擦桌子、開門、開燈等。視覺、聽覺和語言的“綜合刺激”特別有助于開發(fā)孩子的右腦。幼兒園老師常常利用多媒體在一小時之內(nèi)接連不斷的給孩子看各種動植物圖片，期間會穿插兒歌故事等語言刺激。這就是綜合刺激。

如何開發(fā)孩子的右腦,是每個家長需要面對的一個難題

在孩子的幼年時期，相信每位家長都曾采取對應的措施來開發(fā)他們的大腦。但是，開發(fā)大腦≠提高智商。眾所周知，孩子的大腦分為左右腦：左腦為學術腦，而右腦為藝術腦。提高智商這一舉措只是培養(yǎng)左腦的一個環(huán)節(jié)，而開發(fā)孩子的大腦需要我們均衡培養(yǎng)左右腦。如何開發(fā)孩子的右腦，是每個家長需要面對的一個難題。圖像化機能，又稱照相記憶能力。在一些以未來科幻為題材的影視片中，我們?？吹揭恍C器人眨一下眼鏡就能像照相一樣把眼前的事物刻在腦海中，照相記憶能力指的就是這方面意思。