很多的聲樂培訓(xùn)班憑借自己多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累和總結(jié)了一套系統(tǒng)完整的教學(xué)課程體系，能夠根據(jù)考生的具體情況進(jìn)行實(shí)際分析，使考生在學(xué)習(xí)專業(yè)的過程中起到事半功倍的作用。音樂學(xué)系：作曲系，聲樂系，民聲系，鋼琴系，電子琴系，管弦系，民樂系，音樂教育系，樂器工藝系，流行音樂系，音樂制作系，音樂表演系（合唱指揮），舞蹈專業(yè)等。音樂類分為音樂教育、音樂學(xué)、作曲及作曲理論、錄音藝術(shù)、音樂表演五大類。音樂難度因人而異，專業(yè)不同，考生水平不同感受考試的難度大小也不一樣。

?？际怯筛鞲咝Ｗ孕邪才诺匿浫】荚嚕瑫r(shí)間各不相同。任何人只要能參加普通，就能參加音樂。文化錄取分?jǐn)?shù)線大概比普通分?jǐn)?shù)線低-150分左右。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在管理上面的力度一定要強(qiáng)，注重學(xué)生的日常生活，安全求學(xué)。例如，開學(xué)的消防課，節(jié)假日前的安全教育，以及日常生活的安全管理等。音樂專業(yè)優(yōu)先錄?。何幕n和音樂專業(yè)成績(jī)均通過該校的分?jǐn)?shù)線后，按專業(yè)進(jìn)行排名依次錄取。音樂專業(yè)和文化相加錄?。何幕n和音樂專業(yè)加試均通過該校的分?jǐn)?shù)線后，按文化和音樂專業(yè)相加后排名依次錄取。

按音樂專業(yè)和文化的一定比例綜合錄取：文化課和音樂專業(yè)加試均通過該校的分?jǐn)?shù)線后，按文化和專業(yè)的一定比例相加綜合錄取。比如一般大學(xué)。專業(yè)的師資力量是機(jī)構(gòu)辦學(xué)重要“脊柱”，一些不符合規(guī)格的聲樂培訓(xùn)班為了增加自己的名聲，虛構(gòu)高校名校的老師和，同時(shí)家長和考生也要注意一些聲樂培訓(xùn)班的掛名講師和名譽(yù)等現(xiàn)象。藝考作為不可忽視的一個(gè)分支，不再是文化課成績(jī)不好的退路，而逐漸成為學(xué)生根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)和興趣的主動(dòng)選擇。音樂專業(yè)更注重能力的培養(yǎng)，是對(duì)應(yīng)試教育模式的一種超越。

教師、，以及樂團(tuán)演奏員具有深厚的教學(xué)、演出經(jīng)驗(yàn)，以及教學(xué)技巧，在專業(yè)領(lǐng)域、人生方向上，給予學(xué)生正確指導(dǎo)，學(xué)生一路前行。音樂藝考一般由各省聯(lián)考、統(tǒng)考和各高校?？純刹糠纸M成。聯(lián)考、統(tǒng)考是考生需完成當(dāng)年報(bào)名和專業(yè)考試的報(bào)名手續(xù)，具體考試時(shí)間由各地自行決定，一般在?？记暗囊恢羶蓚€(gè)月內(nèi)進(jìn)行。不排除有很多師資力量很雄厚的聲樂培訓(xùn)班，但還是有很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，魚龍混雜，打著很多、很炫的名人，名要來上課等，但實(shí)際上課的老師卻又是另一批人，有的甚至是在校大一、大二的學(xué)生在上課。