安全體感培訓(xùn)

起源于日本，近五年來(lái)在日本大型重工業(yè)企業(yè)逐漸采用，通過(guò)視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，嗅覺(jué)，觸覺(jué)等體感來(lái)感知危險(xiǎn)的一直培訓(xùn)方式。遭遇火災(zāi)如何正確脫險(xiǎn)遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身?yè)p失：1）一旦身受火災(zāi)危脅，千萬(wàn)不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周?chē)臒?、火光、溫度等分析判斷火?shì)，不要盲目采取行動(dòng)。這種通過(guò)3D,4D的教育方式不僅增加了學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，也提高了學(xué)校的效果。近三年來(lái)，在中國(guó)也開(kāi)始出現(xiàn)這種新型安全教育的方式。近年來(lái)，北京等大型城市也開(kāi)始逐漸推出安全體感培訓(xùn)這一項(xiàng)目。針對(duì)安全體感培訓(xùn)推出了安全體感培訓(xùn)課程。該課程采取公益形式，旨在推廣安全體感培訓(xùn)，提供工廠員工安全素質(zhì)。

安全體感訓(xùn)練場(chǎng)

進(jìn)入體感訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)，首先傾聽(tīng)老師的講解，對(duì)事故的分類(lèi)、概念上理解、影響事故發(fā)生的因素、事故發(fā)生造成的后果、事故發(fā)生的防范和應(yīng)急措施，對(duì)這些有清晰的認(rèn)識(shí)，然后大家分組開(kāi)始模擬體感項(xiàng)目，有老師帶領(lǐng)、指揮我們學(xué)員對(duì)體感項(xiàng)目進(jìn)行操作，真實(shí)體驗(yàn)高處墜落、機(jī)械傷害、物體打擊、煤氣、觸電等事故的發(fā)生，讓我們受訓(xùn)者在觀看、參與、體驗(yàn)的過(guò)程中，有效地把“聽(tīng)、看、做”思維與行動(dòng)結(jié)合在一起，深入了解安全事故的危害性和引發(fā)的后果，從感性上加深對(duì)安全重要性的認(rèn)識(shí)，提高我們的安全技能，有效地減少生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的安全事故。目前，體感技術(shù)研究集中在感應(yīng)精度與深度方面，在教育應(yīng)用領(lǐng)域也有一些前沿探索和實(shí)驗(yàn)。

安全體感教育的意義

實(shí)現(xiàn)公司安全發(fā)展是企業(yè)安全培訓(xùn)??，溫州安全體感，安全培訓(xùn)是企業(yè)生存和發(fā)展之動(dòng)力，要實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，安全體感體驗(yàn)中心，不僅取決于員工本身的素質(zhì)，也要依靠企業(yè)對(duì)其自身安全體系文化的培養(yǎng)，只有真正的提高了員工的安全素質(zhì)和意識(shí)，才能使員工規(guī)范自己的安全行為，減少安全事故的發(fā)生，保證公司安全健康的發(fā)展。這個(gè)項(xiàng)目模擬方法是用一個(gè)小吊環(huán)懸空打擊帶安全帽的人，以此模仿頭部受到撞擊。

基于虛實(shí)融合的作業(yè)安全體感培訓(xùn)系統(tǒng)研究

   體感技術(shù)，在于人們可以很直接地使用肢體動(dòng)作，與周邊的裝置或環(huán)境互動(dòng)，而無(wú)需使用任何復(fù)雜的控制設(shè)備。這種通過(guò)3D,4D的教育方式不僅增加了學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，也提高了學(xué)校的效果。便可讓人們身歷其境地與內(nèi)容做互動(dòng)。隨著機(jī)器智能領(lǐng)域的迅猛發(fā)展，人體作為一個(gè)人機(jī)交互的媒介，得到了越來(lái)越多的應(yīng)用。因此，基于體感識(shí)別技術(shù)的各種應(yīng)用也是層出不窮。體感識(shí)別技術(shù)也理所應(yīng)當(dāng)?shù)某蔀樾乱淮藱C(jī)交互不可缺少的一項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)。而現(xiàn)在，隨著電力系統(tǒng)的不斷擴(kuò)大，技術(shù)的不斷地進(jìn)步，為了迎合市場(chǎng)的需要，體感技術(shù)理所當(dāng)然的被引入了電力系統(tǒng)中，在人員培訓(xùn)和企業(yè)形象展示中，提高變電運(yùn)行人員的安全規(guī)程意識(shí)，支撐電網(wǎng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行。提供方便、快捷的操作和控制功能之間互動(dòng)展示。通過(guò)智能虛擬全息投影實(shí)現(xiàn)了信息立體顯示與體感交互。實(shí)現(xiàn)對(duì)智能電網(wǎng)的真實(shí)體驗(yàn)，利用信息化手段促發(fā)展，提升沉浸感和操縱感的人機(jī)交互技術(shù)新概念，適應(yīng)“電網(wǎng)發(fā)展向更加智能、可靠、綠色方向轉(zhuǎn)變，企業(yè)管理向精益化方向轉(zhuǎn)變”的要求。計(jì)算機(jī)體感識(shí)別技術(shù)通過(guò)輔助傳感設(shè)備給人提供一個(gè)觀察并與虛擬環(huán)境進(jìn)行交互作用的多維接口，使操作人員可以進(jìn)入虛擬環(huán)境中直接觀察事物的內(nèi)在變化并與事物發(fā)生交互作用，通過(guò)手把手的操作模式能給人一種身臨其境的真實(shí)感覺(jué)，提升操作邏輯的記憶。實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)性、多方位的安全培訓(xùn)，牢固樹(shù)立作業(yè)員工的安全責(zé)任意識(shí)，避免在生產(chǎn)作業(yè)中因安全意識(shí)淡薄、責(zé)任不到位和心理影響而引發(fā)安全責(zé)任事故，切實(shí)保障在生產(chǎn)作業(yè)過(guò)程中的電網(wǎng)安全、設(shè)備安全和作業(yè)人員的人身安全。本文提出的就是體感識(shí)別技術(shù)在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用方向的研究與設(shè)計(jì)。