一篇真正精彩的即興評述，不僅需要在審題方面下文章，還需要在內(nèi)部結(jié)構(gòu)框架當(dāng)中巧妙的組合。即興評述不是議寫作，沒有足夠的時間組織語言，構(gòu)思內(nèi)容。那么就需要我們掌握幾種結(jié)構(gòu)框架，在遇到題目的時候，套用其中。

種：“是什么、為什么、怎么樣”式

這種模式的結(jié)構(gòu)框架，可以說是即興評述類題目當(dāng)中的模式。它是將題目進(jìn)行剖析，緊緊圍繞題目進(jìn)行論述的。首先解釋一下話題的含義，也就是話題“是什么”，然后為什么我們提倡或者否定話題，后我們應(yīng)該怎么做。

示例：“我看藝考”?！八嚳肌鳖櫭剂x就是藝術(shù)考試，是各類藝術(shù)院校通過專業(yè)測試的方式選拔的生源。每一天我們的身邊就有很多事情在發(fā)生，這些事情的發(fā)生都各有原因，而事情終的結(jié)果又和在事件發(fā)展過程中的各種因素的變化密切相關(guān)。近幾年來，藝考大軍連年增加，這給各類藝術(shù)院校招收學(xué)生方面提供了相當(dāng)大的選擇性，但我們也不難看出，藝術(shù)院校錄取時文化分?jǐn)?shù)低，專業(yè)容易在短時間突擊。許多考生懷抱僥幸心理也加入到了藝考大軍的行列。那么，怎樣面對來勢兇猛的藝考大軍，怎樣讓我們這些懷有藝術(shù)夢想的同學(xué)能在一片蔚藍(lán)天空下自由飛翔，任意馳騁，是我們每一個藝考生和每一個藝術(shù)院校都應(yīng)重視的問題。而談到藝考，我認(rèn)為那是我們國家素質(zhì)教育的直接的體現(xiàn)，“音體美”不單單是我們的業(yè)余部分，在當(dāng)今時代形式下，德智體美勞綜合素質(zhì)成為了衡量學(xué)生的新標(biāo)準(zhǔn)。由此，許多同學(xué)開始向自己的藝術(shù)夢想發(fā)起沖擊……但是，盲目的跟從，僥幸心理的驅(qū)使和找關(guān)系的黑暗讓我們不得不對這個藝術(shù)夢想產(chǎn)生厭惡甚至畏懼。

對于真正想從事藝術(shù)學(xué)習(xí)與研究的同學(xué)來說，一定要把握藝考這來之不易的機(jī)會，把幾年來對藝術(shù)的向往淋漓盡致的展現(xiàn)。同時，我們更要保持一顆平和的心態(tài)，采取多方向發(fā)展的多手準(zhǔn)備。

其實，藝術(shù)的快樂是屬于每一個人的，但是未必每一個人都要走上藝術(shù)的道路，半路出家的“得道高僧”畢竟是少數(shù)的，只有發(fā)自內(nèi)心的熱愛，堅持不懈地“修行”，將藝術(shù)貫穿生活始終的同學(xué)，才是藝考大軍中閃光的“勇士”！

播音的時候聲音發(fā)“散”，不知道該怎么辦。其實散的問題就出在聲音不夠集中上。而談到藝考，我認(rèn)為那是我們國家素質(zhì)教育的直接的體現(xiàn)，“音體美”不單單是我們的業(yè)余部分，在當(dāng)今時代形式下，德智體美勞綜合素質(zhì)成為了衡量學(xué)生的新標(biāo)準(zhǔn)。播音中對吐字的要求是準(zhǔn)確清晰，圓潤集中，流暢自如。圓潤集中是播音主持語言的美感要求，也是媒介特性的要求，圓潤是指泛音豐富，悅耳動聽，泛音就是我們通常所說的有共鳴的聲音。集中是指聲音具有一定的聲束的感覺，容易被話筒拾取，電聲效果好。

要想讓聲音圓潤集中，需要加強(qiáng)口部控制。說白了唇舌無力，才會讓聲音不夠集中。

我們在發(fā)音的時候，字頭要有力，叼住彈出。叼住，阻氣有力。力量集中到中縱線，而不是滿嘴都在用力。在發(fā)音的時候好像大老虎叼小老虎過山澗的感覺，叼住不叼死，這是字頭。

我們在立字的時候，要求字腹飽滿，拉開立起。立字的過程實際上就是在一個音節(jié)里突出字腹的過程。

到了字尾的時候要?dú)w音，到位弱收。歸音是吐字歸音過程當(dāng)中對字尾的處理，字尾處于口腔由開到閉，肌肉由緊到松的階段，因此要求字尾要?dú)w音，要到位弱收、趨向鮮明。我們說的這個到位，意思是尾音要?dú)w到應(yīng)有的位置上。背誦，如果記憶不深或緊張，容易“卡殼”，但說意思卻容易使大腦處于活躍狀態(tài)，還容易產(chǎn)生新的思想火花，使即興評述增色。弱收是針對強(qiáng)收而言的，有人在吐字的過程當(dāng)中矯枉過正，把尾音收得過緊，違反了音節(jié)發(fā)音的規(guī)律，讓人聽起來僵硬呆板，影響了語流的順暢。

在這里呢可以給大家一個具體實施方法：我們在練聲的時候，八百標(biāo)兵是很好的練習(xí)聲音集中的繞口令。

首先不能滿嘴用力，力量要集中在唇的中間以及口腔的中縱線上。第二，面對墻，想象自己發(fā)出去的聲音如拋物線，或者乒乓球，要彈回來。再有或者想象自己面前的墻有個小孔，你需要把聲音通過小孔傳給墻對面的人。除公共基礎(chǔ)課外，主干課程有：配音導(dǎo)演基礎(chǔ)、普通話語音與發(fā)聲、配音表演基礎(chǔ)、文藝作品演播、角色配音業(yè)務(wù)、播音業(yè)務(wù)、配音作品創(chuàng)作等。再或者集中意念想象前面是靶心，感覺每個字都是打在靶心中央，練習(xí)時注意體會。

其實，方法有很多，重在自己去感悟。多練聲，才能找到適合自己的方法。

“如果我高三開始學(xué)傳媒，到底來不來得及？”

圈圈要在這里告訴大家：

高三現(xiàn)在學(xué)習(xí)藝術(shù)并不晚。

因為傳媒藝考與其他藝術(shù)不同之處就在于，無需像音樂考生那樣，吹拉彈唱樣樣精通，也無需美術(shù)考生那樣，每天在畫室里待半天畫個素描涂個顏料，更無需像舞蹈考生那樣，需要扎實的舞蹈基

星途藝考值得你選擇傳媒藝考傳媒藝考傳媒藝考傳媒藝考

考試科目

本考試分為影視創(chuàng)作與分析、文藝常識與評論兩個科目，全部采取閉卷筆試形式。其中，影視創(chuàng)作與分析考試時長180分鐘（含看影片時間），由故事編寫和作品分析兩個部分組成；文藝常識與評論考試時長150分鐘，由填空題、評述題和賞析題三個部分組成。