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語(yǔ)言(Language)是由一套規(guī)則組成,這些規(guī)則由社會(huì)中的人來(lái)定義,包含1字和單詞的意思2如何創(chuàng)造新單詞3如何把詞組成句子4在不同情況下用哪些詞組人類的語(yǔ)言之所以獨(dú)特就是因?yàn)槲覀冇煤芏嗖煌姆?hào)來(lái)代表字和不同的概念。這個(gè)符號(hào)組成的系統(tǒng)是我們隨著經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)不斷學(xué)習(xí)的。
比如說(shuō),當(dāng)你看到“花”這個(gè)字,你會(huì)理解這個(gè)字指的是植物開(kāi)花的部分。你也知道如何把這個(gè)字放到不同的句子里(好漂亮的花), 還有哪些詞匯適合跟這個(gè)字組成一塊(院子里有一朵漂亮的花)。
(3)構(gòu)音檢查——這是確定言語(yǔ)、語(yǔ)言障礙類型、考察障礙原因的重要依據(jù),因而該環(huán)節(jié)在整個(gè)檢查過(guò)程中顯得非常必要。構(gòu)音檢查首先應(yīng)檢查患兒的構(gòu)音,如肺、呼吸、喉、聲帶、口腔、鼻腔、面神經(jīng)等影響構(gòu)音功能正常發(fā)揮的各是否存在問(wèn)題。一般而言,重度言語(yǔ)、語(yǔ)言障礙兒童往往能通過(guò)這部分檢查發(fā)現(xiàn)障礙所在,這為下一步的矯治訓(xùn)練提供了依據(jù)。
(4)語(yǔ)音檢查——語(yǔ)音檢查也是確定言語(yǔ)、語(yǔ)言障礙的一個(gè)重要內(nèi)容。語(yǔ)音檢查直接影響訓(xùn)練計(jì)劃的制定與實(shí)施。語(yǔ)音檢查應(yīng)包括構(gòu)成漢語(yǔ)音節(jié)的聲、韻、調(diào)基本部分,同時(shí)還應(yīng)檢查兒童話語(yǔ)過(guò)程中的節(jié)律。語(yǔ)音檢查有一定的專業(yè)要求,首先要求檢查者有良好的語(yǔ)音聽(tīng)辨能力,其次要求檢查者有該語(yǔ)音的系統(tǒng)知識(shí),再次要求檢查者能夠采用國(guó)際通行的音標(biāo)記音。如有必要,檢查者還應(yīng)具有該地區(qū)方音系統(tǒng)知識(shí),并能夠采用方音系統(tǒng)進(jìn)行初步的語(yǔ)音障礙的分析與篩選。
語(yǔ)言是人與人之間重要的交流工具,是人類的天賦,語(yǔ)言的發(fā)展對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。正常嬰兒在7—8個(gè)月時(shí)就開(kāi)始咿咿呀呀模仿聲音,一歲左右會(huì)叫爸爸媽媽,一歲半會(huì)說(shuō)2個(gè)字詞語(yǔ),能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令,2歲左右會(huì)回答簡(jiǎn)單問(wèn)題,3歲左右能基本表達(dá)自己的思想。在生活中,有些孩子到了一定年齡無(wú)法達(dá)到同齡孩子的語(yǔ)言發(fā)展水平,比如到了2、3歲還不會(huì)說(shuō)話,那么這個(gè)孩子就有可能存在語(yǔ)言發(fā)育遲緩。
什么是語(yǔ)言發(fā)育遲緩?
語(yǔ)言發(fā)育遲緩是兒童語(yǔ)言障礙的一種主要類型,是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或語(yǔ)言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。臨床上比正常兒童在語(yǔ)言發(fā)展過(guò)程中進(jìn)步緩慢、在運(yùn)用語(yǔ)言方面較同齡兒童顯著落后、不能理解或說(shuō)出與同齡兒童相應(yīng)水平的語(yǔ)言——即兒童的語(yǔ)言理解及表達(dá)能力明顯落后于相應(yīng)年齡所應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)時(shí),都稱他們?yōu)檎Z(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童。
我們是成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機(jī)構(gòu),是一家專門針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營(yíng)利性民辦非企業(yè)單位,2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復(fù)資助定點(diǎn)機(jī)構(gòu),對(duì)數(shù)千名自閉1癥患兒進(jìn)行了康復(fù)訓(xùn)練,取得良好的社會(huì)效果與口碑。孤獨(dú)癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)加盟收費(fèi)服務(wù)熱線
屬于自閉癥譜系障礙的有這樣幾類:自閉癥障礙、阿斯伯格綜合征、未分類的廣泛性發(fā)展障礙、兒童瓦解性精神障礙以及瑞特綜合征。這些類別都收錄于《精神疾病診斷與統(tǒng)計(jì)手冊(cè)》。該手冊(cè)是對(duì)精神行為障礙進(jìn)行分類的標(biāo)準(zhǔn),為美國(guó)界和研究界廣泛采用。它為搜集數(shù)據(jù)和交流信息提供了必要的工具。