幼兒學(xué)英語父母言傳身教父母

幼兒學(xué)英語 父母言傳身教 　　父母首先要學(xué)會忍耐等待，才能讓孩子學(xué)會忍耐。我曾看到有媽媽在路上一個勁兒問孩子：“這個用英語怎么說，那個用英語怎么說。爸媽性子急躁，孩子長大后可能會存在畏怯或霸道等情緒問題。 　　幼兒學(xué)英語 家長勿包辦代替 　　對于缺乏耐性的孩子，父母往往愛一切包辦，這樣一來孩子如果不喜歡時，父母便全權(quán)代勞，使孩子失去求知欲，更失去了學(xué)習(xí)英語的耐性。 　　讓孩子獨立學(xué)習(xí)英語 　　無論是誰都不喜歡困難的問題和費力的事情，看到孩子做英語練習(xí)題慢或不能做出來而將答案告訴孩子的辦法是錯誤的。應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)知識和解決問題的能力。 　　重視幼兒英語學(xué)習(xí)的過程甚于結(jié)果 　　剛會走的孩子是不可能會跑的，初學(xué)鋼琴的人不可能即刻演奏出動人的樂曲。孩子要經(jīng)過爬、走的過程后才能學(xué)會跑；學(xué)習(xí)鋼琴必須有一個反復(fù)熟悉琴鍵的過程。即使孩子著急，做父母的也不應(yīng)當(dāng)著急，應(yīng)抱著相信孩子的態(tài)度，耐心等待。

培養(yǎng)閱讀能力,需要兩個條件

培養(yǎng)閱讀能力，需要兩個條件 中小學(xué)階段（尤其是小學(xué)階段）是孩子的良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，同時也是孩子各項能力的發(fā)展黃金期，其中為重要的就是學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，這種看似復(fù)雜的學(xué)習(xí)能力，卻可以通過一種能力的發(fā)展培養(yǎng)去習(xí)得，這種能力就是“閱讀能力”。學(xué)會以英文的方式去思考，平時可以看一些英文原版電影，不帶中文字幕的那種，也可以看一些因為書籍或者新聞，思考他們說的這句英文想要表達的意思，更多的是理解，而不是翻譯。 總的來說，閱讀能力，需要兩種條件才能發(fā)展起來： 是持續(xù)性和連貫性，即閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)：要每天固定有閱讀時間，而不可以喜歡就讀讀，不喜歡就不讀了，這樣不會有好習(xí)慣的養(yǎng)成； 第二是閱讀量的累計，一般而言，一二年級孩子每年閱讀量不能低于100萬字（正常是100-200萬字之間），二三年級每年不能低于200萬字（正常是200-300萬字之間），四五六年級每年不能低于300萬字的閱讀量（正常是300-500萬字之間，有的閱讀量大的孩子可以每年達到1000萬字以上）。

階段性的啟蒙計劃

把這個計劃設(shè)計好，讀什么書，怎么讀，學(xué)習(xí)哪些詞匯，配合哪些活動，在一段時間內(nèi)進行強化和突破，這比三天、兩天曬網(wǎng)的英語學(xué)習(xí)效果好太多倍！

家庭英語啟蒙分齡階段圖

所以，只要有信念、有方法、有堅持，孩子在英語啟蒙之路上會少走很多彎路！

企鵝家族英語作為全球連鎖品牌，專注培養(yǎng)2-12歲兒童第二母語思維，讓孩子不知不覺愛上英語。

Pingu小貼士：

? 不要為了節(jié)約學(xué)費而放棄了好的老師，與其耽誤不如不學(xué)；

? 不要為了節(jié)省距離而選擇不好的機構(gòu)，與其學(xué)不好不如不學(xué)；

? 不要想著是不是會堅持而猶豫，因為這個問題取決于你的堅持

眾所周知，英語學(xué)習(xí)是漫長并且需要長期堅持的過程，想要有所成就，就必須付出十分的努力和汗水。剛開始家長讀的時候，孩子會跟你讀，讀幾遍，你停頓一下，孩子也能跟著說出來。 當(dāng)然，如果有專業(yè)的培訓(xùn)老師給你以指導(dǎo)，往往可以起到事半功倍的效果。選擇英語培訓(xùn)機構(gòu)的時候應(yīng)該根據(jù)個人的實際情況以及英語培訓(xùn)機構(gòu)的優(yōu)缺點做合理性選擇，不要盲目跟風(fēng)的選擇，畢竟適合他人的不一定適合你。