戶(hù)外拓展訓(xùn)練的鮮明特點(diǎn)有： 

1、綜合性活動(dòng)性 拓展訓(xùn)練的全部新項(xiàng)目都以身體素質(zhì)活動(dòng)為正確引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知能力活動(dòng)、感情活動(dòng)、信念活動(dòng)和相處活動(dòng)，有確立的操作流程，規(guī)定學(xué)員竭盡全力的資金投入。 

2、極限挑戰(zhàn) 拓展訓(xùn)練的新項(xiàng)目都具備一定的難度系數(shù)，主要表現(xiàn)在心理狀態(tài)磨練上，必須學(xué)員向自身的能力極限挑戰(zhàn)，超越'極限'。 

3、集體中的個(gè)性化 拓展訓(xùn)練推行排序活動(dòng)，注重集體協(xié)作。試圖使每一名學(xué)員竭盡所能為集體爭(zhēng)得殊榮，另外從集體中汲取巨大的力量和自信心，在集體中顯示信息個(gè)性化。 

4、高峰感受 在戰(zhàn)勝困難，圓滿(mǎn)完成課程內(nèi)容規(guī)定之后，學(xué)員可以感受到發(fā)自肺腑的獲勝感和榮譽(yù)感，得到人生難得的高峰感受。 

5、自我管理 老師僅僅在課堂把課程內(nèi)容的內(nèi)容、目地、規(guī)定及其必需的安全性常見(jiàn)問(wèn)題向?qū)W員講明白，活動(dòng)中一般不開(kāi)展敘述，都不參加探討，充足重視學(xué)員的行為主體影響力和能動(dòng)性。即便在課后練習(xí)的小結(jié)中，老師僅僅點(diǎn)到為止，關(guān)鍵讓學(xué)員自身而言。做到了自我管理的目地。

 6、根據(jù)拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者在以下層面有明顯的提升：了解本身潛力，提高信心，改進(jìn)本身品牌形象；擺脫心理狀態(tài)可塑性，磨煉克服困難的恒心；啟迪想像力與想像力，提升解決困難的能力；了解人群的功效，提高對(duì)集體的參加觀念與責(zé)任感；改進(jìn)人際交往，學(xué)好關(guān)注，更加融洽地與人群協(xié)作；學(xué)習(xí)培訓(xùn)賞析、關(guān)心和愛(ài)護(hù)大自然。

    企業(yè)年之后機(jī)構(gòu)拓展訓(xùn)練主題活動(dòng)的五大益處。 一、能夠讓員工快速的調(diào)節(jié)好自身的工作狀態(tài)，處理“假期綜合癥”的各種各樣難題，擺脫暑假的心里懈怠情況，解決假期內(nèi)的散漫生長(zhǎng)習(xí)性從放松的心態(tài)返回焦1慮不安的工作狀態(tài)里。 二、引燃團(tuán)體的工作積極性，新的一年新的起點(diǎn)大伙兒繼續(xù)努力！ 三、制訂好企業(yè)新一年的工作中和發(fā)展規(guī)劃，合理開(kāi)展日程安排管理方法，新的一年保證銷(xiāo)售業(yè)績(jī)?cè)龠_(dá)頂峰。 四、在挺大的水平上提高了企業(yè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和凝聚力，降低企業(yè)在年之后員工的員工流失率。 五、提升員工與員工中間的感情上溝通交流，改進(jìn)朋友中間的人際交往，創(chuàng)建起奮發(fā)向上、激情輕松的工作氣氛。

    拓展鍛煉年會(huì)團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)策劃，實(shí)際上關(guān)鍵目地便是協(xié)助提高孩子潛力和個(gè)人素質(zhì)，歷經(jīng)團(tuán)體組員中間的合作，讓孩子感遭受相互之間協(xié)助的好處。在終止拓展鍛煉的時(shí)候，一般 會(huì)歷經(jīng)有關(guān)的手機(jī)游戲階段設(shè)定，讓孩子掌握在日常生活中碰到的一些疑難問(wèn)題，而這種難題要想解決好，需求有別人的協(xié)助，另外也需求自己去協(xié)助別人。在一個(gè)團(tuán)體里，所有人全是必不可少的，要是大伙兒團(tuán)結(jié)一心，才能充分發(fā)揮更大的氣力。

在拓展鍛煉里，可以合理的打開(kāi)孩子的心緒，可以讓孩子了解解決難題需求從不一樣的視角出發(fā)。另外以便進(jìn)行拓展鍛煉，一般 會(huì)需求努力長(zhǎng)時(shí)間的心力和精神實(shí)質(zhì)，這也是讓孩子操縱堅(jiān)持不懈大道理的重要。在時(shí)常的鍛煉全過(guò)程中，可以讓孩子逐漸的操縱好某一種特殊的拓展鍛煉的才可以。當(dāng)孩子把這種拓展主題活動(dòng)中感遭受的東西轉(zhuǎn)換到學(xué)習(xí)上，可以對(duì)他的學(xué)習(xí)培訓(xùn)才可以的提高帶去積極主動(dòng)的功效。