武漢大成美育科技開發(fā)有限公司是一家新型專業(yè)生產(chǎn)科普展品、科技館展品和科學探究等產(chǎn)品的企業(yè)。武漢大成美育科技有限公司提供的產(chǎn)品服務包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設計、教具、早教科技產(chǎn)品、科學diy、科普展品研發(fā)、科技模型設計制作等，歡迎咨詢洽談！

此后，項目組逐步擴大試點范圍，穩(wěn)步推進研學旅行的實驗工作，歷經(jīng)五年，試點工作取得了一定的成效，但也存在一些制約研學旅行開展的實際問題。為此，2016年11月，等11個部門印發(fā)了《關于推進中小學生研學旅行的意見》(以下簡稱《意見》)，對全國中小學研學旅行工作的推進提出明確要求，將研學旅行納入中小學教育教學計劃，要求各地采取有力措施，推動研學旅行健康快速發(fā)展。

課程內(nèi)容的選擇要有明確的教育主體，內(nèi)容的呈現(xiàn)要能夠?qū)W生進行深度的思考和體驗，研究問題和作業(yè)的設置應該能夠?qū)W生對學習、參觀、游覽、體驗的旅行資源做更加系統(tǒng)和深入的分析和認識，對學生選定的研究課題提供相關的材料和思維啟發(fā)，幫助學生獲得研究成果，或者有助于學生獲得預期的情感體驗和價值態(tài)度。

當然，也沒有太大的空間讓你去思考"怎么學"。自打背起書包上小學起，學習的程序就被固定下來。上課、聽講、回答問題、做作業(yè)、考試……學生不斷介紹"怎么聽"、"怎么練"的經(jīng)驗，老師天天練習"怎么講"、"怎么考"的基本功。知識發(fā)生的艱辛過程，科學探索的曲折經(jīng)歷原本已被教材濃縮為簡潔的定義原理，再加上老題多年"應試經(jīng)驗"的提煉，全都變成了兩點間的直線。既然我們只愿意吃別人嚼過的饃，那就不能品嘗探索和發(fā)現(xiàn)的快樂。