職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展趨勢

政策紅利不斷釋放，市場需求大。

從宏觀角度來分析，在政策鼓勵下以及從以上供需分析來看，職業(yè)教育行業(yè)將進入蓬勃發(fā)展階段，該行業(yè)市場規(guī)模也有望持續(xù)擴張，國家層面，為穩(wěn)定就業(yè)及相關(guān)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的需要，相關(guān)政策傾斜利好趨勢明顯，比如財政給予了職業(yè)技能培訓方面專項撥款數(shù)額的支持，能夠進一步刺激職業(yè)教育行業(yè)擴大規(guī)模，其次是市場方面，隨著我國畢業(yè)生人數(shù)的逐年增長，相同質(zhì)量水平的畢業(yè)生大批涌入使得就業(yè)競爭加劇，缺乏專有技能或?qū)W歷不占優(yōu)勢會導致自身就業(yè)難度不斷加大，而另一方面也使得企業(yè)缺少具有熟練技能的職工，盡管畢業(yè)生群體龐大，企業(yè)仍招不到相對滿意的員工，因而市場整體上對職業(yè)培訓需求處于上漲期，通過對畢業(yè)生進行各類職業(yè)教育的再培訓，滿足企業(yè)及應聘者雙方需求。

很多同學都問過我這樣一些問題：

“為什么有的藝術(shù)不愿意接考研作品集？”

“明明都是申請研究生，都是輔導專業(yè)課程，為什么很多藝術(shù)留學作品集機構(gòu)都無法承接國內(nèi)考研作品集？”

“很多可以承接的機構(gòu)，在具體的課程實施中，為什么都是另一套課程理論？”

有這樣困惑的學生，可能不只一兩位，確實，無論國內(nèi)院校，還是海外院校，其終目的都是“讀研”，這一點沒有任何問題。

但具體到申請中，我們就會發(fā)現(xiàn)，不能只看申請的目的和結(jié)果，還要重過程——區(qū)別于不同的“考研”政策，所以在具體的要求和申請條件上，差別就非常大。而這也是導致大部分藝術(shù)留學作品集機構(gòu)和考研機構(gòu)相互獨立的原因。

如何理性選擇考研輔導班

無論是報什么樣的班，都需要對自身的綜合因素進行深入、的分析：如自己的知識積累程度、復習習慣、備考時間，甚至經(jīng)濟因素都要考慮。由于這些主觀因素因人而異，考生需要對自身狀況有清晰的認識才能做出科學的決斷。

需要明確的是，參加輔導班不是的，更不是猜題的投機行為，而是通過老師對知識的系統(tǒng)梳理，節(jié)省考生的復習時間，調(diào)節(jié)復習進度，提高學習效率，保持良好的備考狀態(tài)，獲取準確的考研信息。同時，在"同路人"的陪伴下，相互促進，以增強信心，科學備考，充分激發(fā)自己的學習潛能，從而抵達成功的彼岸。這就是輔導班的功能，也是考研人報輔導班的真正意義所在。