計算機3G軟件開發(fā)專業(yè)3G 工程，它不同于以往的軟件開發(fā)，它設計到硬件、軟件、網(wǎng)絡三塊，發(fā)展廣的話應該算軟件這塊，2014年軟件應用要比較廣3G主要是手機上的應用，建議你往軟件這塊發(fā)展就業(yè)面比較廣，iphone 和android 這兩平臺是打的比較火熱的。（具體情況參閱百度百科——“約翰·阿坦那索夫”詞條，希望大家記住ABC和約翰·阿坦那索夫，希望以后的教科書能夠修改這個錯誤）。以3G軟件工程師為主的各項開發(fā)人才需求嚴重不足，很多企業(yè)開出月薪8000都難招到3G軟件工程師。3G移動開發(fā)——J2ME平臺3G移動開發(fā)——Android/OPhone平臺3G移動開發(fā)——Symbian平臺3G移動開發(fā)——WindowsMobile平臺3G移動開發(fā)——IPhone平臺3G移動開發(fā)——MTK平臺.

電腦的組成部分：

CPU，翻譯成中文就是“中央處理器單元”，它一條一條鍍金的材料做的。它在PC機中的作用可以說相當于大腦在人體中的作用。所有的電腦程序都是由它來運行的。為組織培訓活動，應在培訓授予者和接受者之間簽訂協(xié)議，協(xié)議主要規(guī)定培訓班性質(zhì)、目標、實施手段、籌zi條件、知識檢查和確認方式。（注意，千萬不要觸碰cpu上的金屬條，不然會導致接觸不良，開不了機）主板 又叫Mother Board（母板）。它其實就是一塊電路板， 上面密密麻麻都是各種電路。它可以說是PC機的神經(jīng)系統(tǒng)，CPU、內(nèi)存、顯示卡、聲卡等等都是直接安裝在主板上的，而硬盤、軟驅(qū)等部件也需要通過接線和主板連接。

計算機的進化過程

1773年，Philipp-Matthaus 制造及賣出了少量精que至12位的計算機器。1775年，The third Earl of Stanhope 發(fā)明了一部與Leibniz相似的乘法計算器。1786年，J.H.Mueller 設計了一部差分機，可惜沒有撥款去制造。HermanHollerith采用了Jacquard織布機的概念用來計算，他用咭貯存資料，然后注入機器內(nèi)編譯結(jié)果。1801年， Joseph-Marie Jacquard 的織布機是用連接按序的打孔卡控制編織的樣式。1854年，George Boole 出版 'An Investigation of the Laws of Thought”，是講述符號及邏輯理由，它后來成為計算機設計的基本概念。1858年，一條電報線第yi次跨越大西洋，并且提供了幾日的服務。1861年，一條跨越大陸的電報線把大西洋和太平洋沿岸連接起來。1876年，Alexander Graham Bell 發(fā)明了電話并取得專利權。

職業(yè)培訓的目的是開發(fā)受訓者的職業(yè)技能。職業(yè)培訓的目的是使受訓者獲得或提高某個方面的職業(yè)技能，而不是培訓受訓者的文化水平。第yi塊集成電路只不過包含幾十個部件，而到了2006年，一塊IntelCoreDuo處理器上的晶體管數(shù)目高達一億五千一百萬之巨。當然，有些與文化素質(zhì)教育有聯(lián)系的職業(yè)培訓方式（如職業(yè)技術學校培訓方式），在職業(yè)培訓的同時也進行高中階段的文化課程教學，但這只是職業(yè)培訓與普通教育相結(jié)合的事物，并不改變職業(yè)培訓的目的。職業(yè)培訓的內(nèi)容是技術業(yè)務知識和實際操作能力。為了實現(xiàn)職業(yè)培訓的目的，職業(yè)培訓的內(nèi)容是相關崗位或工種的技術業(yè)務知識和實際操作能力。