如何為孩子選擇一個(gè)合適的冬令營

　　隨著國民生活水平的日益提高，關(guān)于國民素質(zhì)教育的發(fā)展也越來越受到家長的重視。參加?xùn)|莞拓展機(jī)構(gòu)必須帶上太陽帽，太陽鏡，防曬霜，穿長袖襯衫，并帶上水，正氣丸，清涼油等中暑藥。寒假即將來臨，不少的家長已經(jīng)開始為孩子籌劃報(bào)名冬令營了，為了讓孩子開拓視野增長見識(shí)，提升孩子的技能，同時(shí)也為了鍛煉孩子獨(dú)立自主的能力，不少家長煞費(fèi)苦心。那么，冬令營就是一個(gè)的選擇！如何為孩子選擇一個(gè)合適的冬令營呢？

 　　1.為孩子選擇冬令營時(shí)，要盡可能的選擇有多年組織學(xué)生戶外運(yùn)動(dòng)或者營地教育管理經(jīng)驗(yàn)的冬令營。而且在創(chuàng)辦至今期間沒有出現(xiàn)過重大安全事故的機(jī)構(gòu)。因?yàn)樾鲁闪⒌臋C(jī)構(gòu)相對于老機(jī)構(gòu)來說，從經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)急事故處理方面來說經(jīng)驗(yàn)沒有那么豐富。

 　　2.盡可能選擇公司規(guī)模較大的冬令營，因?yàn)橐?guī)模大說明這個(gè)機(jī)構(gòu)的更大，如果出現(xiàn)問題的話，它的后續(xù)服務(wù)的保障力度會(huì)更大。

 　　3.家長在選擇冬令營時(shí)，在條件允許的情況下去營地看看環(huán)境和設(shè)施設(shè)備。在上學(xué)的時(shí)候也要懂得一定的禮儀，比如說，回答問題舉手經(jīng)老師同意再起立，提問要吐字清楚，不能太過緊張，說話的時(shí)候要款款而談，不能攻擊性人的語言，說話要謙讓，不能故意挑釁。如果條件不允許，也要去看看機(jī)構(gòu)營地的介紹資料。因?yàn)闋I地是冬令營的組成部分，孩子參加冬令營的時(shí)候，吃食住行都離不開營地，所以營地的環(huán)境如何在很大程度上決定了孩子在參加冬令營期間的感受。

 　　4.看冬令營配備的師資能力，在冬令營期間，老師就是孩子教導(dǎo)者，老師的一舉一動(dòng)都會(huì)影響孩子日后的成長，所以師資力量非常的重要。

帶你了解軍事夏令營的種種知識(shí)

一、軍事技能訓(xùn)練

 塑造堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、守紀(jì)、緊張、服從的軍人品質(zhì)，培養(yǎng)講形象、愛衛(wèi)生、懂禮貌、自立能力，養(yǎng)成軍人般良好的行為為習(xí)慣及日常生活習(xí)慣 。

 二、心理輔導(dǎo)訓(xùn)練

 老師為營員分析矯正自私偏激、自卑寡言、怕苦、怕累的心理。針對性引導(dǎo)學(xué)員開闊視野，發(fā)展能力，系統(tǒng)提升學(xué)員綜合素質(zhì)。

 三、軍事拓展訓(xùn)練

 培養(yǎng)學(xué)員堅(jiān)韌不拔、勇敢頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)，挑戰(zhàn)極限，激發(fā)潛能，帶給營員們無窮回味。鍛煉了意志，增強(qiáng)了體質(zhì)。

 四、戶外生存訓(xùn)練

 讓學(xué)員在享受自然賦予寶貴財(cái)富的同時(shí)，增強(qiáng)健康體魄，提高生存適應(yīng)能力。

 五、自救互救訓(xùn)練

 培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立自主、生存救助等各種能力，增強(qiáng)了對災(zāi)害事故的應(yīng)變心理能力，提高生存適應(yīng)能力。

 六、情感培訓(xùn)訓(xùn)練

 培養(yǎng)學(xué)員懂得知恩、感恩、報(bào)恩，建立積極向上的人生觀。

 中小學(xué)生的心理和生理都處在一個(gè)快速變化的過程中。在共同完成一項(xiàng)艱巨任務(wù)的過程中，孩子們可以學(xué)會(huì)如何與他人相處，鍛煉合作的能力，怎么關(guān)心他人，提高同理心，怎么接受他人的幫助，怎么感恩。有很多青少年由于缺乏與外界的必要溝通，心理上形成了一個(gè)相對封閉的個(gè)人世界，利用軍事夏令營兒童走出校園，走出家門，走向大自然，并通過一些精心設(shè)計(jì)的體驗(yàn)活動(dòng)，讓兒童進(jìn)入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以讓兒童從相對封閉的人際環(huán)境中得到豁然開朗，有利于幫助兒童心理糾錯(cuò)，成為一個(gè)對社會(huì)有用的人物。

孩子一哭鬧，家長就沒轍，怎么辦？

孩子哭鬧，家長們會(huì)常常不理孩子、把孩子關(guān)進(jìn)小黑屋、把孩子關(guān)在外面、扔下孩子躲起來、強(qiáng)制孩子反省自己等忽視孩子的情緒，缺乏愛和連接，帶著懲罰性質(zhì)的冷處理方式。歡哭鬧撒潑的孩子，采取不正確的教育方式，只會(huì)“慣”出不少壞習(xí)慣！其實(shí)想要杜絕此類事情的發(fā)生非常簡單，在孩子幫忙做事時(shí)，毫不吝惜的一句鼓勵(lì)，在自己做錯(cuò)時(shí)，直面孩子的一句“對不起”。孩子撒潑打滾、哭鬧不講理，怎么辦？

要孩子明確指出，哭泣是沒有作用的，讓孩子主動(dòng)放棄“哭泣”這一。這樣幾次之后，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)哭泣的確不能讓父母關(guān)注自己，眼淚的確不能解決任何問題，慢慢會(huì)減少或不會(huì)哭鬧。