太原少兒美術(shù)培訓、美術(shù)教育培訓、兒童繪畫培訓，專注三年級以上的兒童繪畫教育培訓，美術(shù)培訓周末班、美術(shù)培訓興趣班、美術(shù)基礎班，太原美術(shù)培訓學校，無論你是小學、初中、高一、高二......只要喜歡美術(shù)，就可以報名，善知鳥美術(shù)培訓歡迎您！

【太原善知鳥美術(shù)培訓學?！亢湍窒黻P于兒童美術(shù)培訓的相關知識：

要培養(yǎng)兒童學習美術(shù)的興趣，主要靠引導孩子發(fā)自內(nèi)心的學習要求和興趣。在少兒美術(shù)活動中，多鼓勵兒童隨意選擇，大膽嘗試，自然地在游戲中體驗到各種材料、工具使用的特點及不同組合的不同效果，并引導兒童在體驗之后勇敢地說出自己的想法，這樣，兒童不僅自己得到鍛煉，也在發(fā)言中得到交流，學到新的、不相同的方法，提高了語言能力。兒童在游戲的過程中體驗到創(chuàng)造的樂趣，從而使他們樂于學習美術(shù)。

 在教學中創(chuàng)設情景，激發(fā)兒童的興趣，課堂情景教學，就是讓兒童圍繞教師所創(chuàng)設的游戲場景，設計并完成美術(shù)作品。場景式的游戲活動能極大地激發(fā)兒童的學習熱情，容易做到每個孩子都能找到題材，并樂于創(chuàng)作。少兒美術(shù)課程應特別重視對兒童個性與創(chuàng)新的培養(yǎng)，采取多種方法，使兒童思維的流暢性、靈活性和獨特性得到發(fā)展，地開發(fā)兒童創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使兒童具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。

創(chuàng)意美術(shù)現(xiàn)在符合兒童的自然發(fā)展需示，但是很多所謂的創(chuàng)意美術(shù)課程，也稱之為叫手工課更貼切，這類課程側(cè)重材料的多樣與新穎程度，十分受孩子的歡迎，也的確對孩子有益。但缺少美學規(guī)律展現(xiàn)的課程不應叫做創(chuàng)意美術(shù)課。創(chuàng)意美術(shù)課程應該使孩子能夠接觸到多種美學規(guī)律、擴展專業(yè)眼界，這才能達到美術(shù)學習的終的目的——培養(yǎng)孩子的審美素養(yǎng)，提高欣賞美、創(chuàng)造美的能力。