重慶拼拼未來教育淺談提高成績的四大建議

    1、抓基礎，以課堂內(nèi)容為主，根據(jù)課堂內(nèi)容及時進行補充提問，反思回顧，才是決定學生學習成績的關鍵因素。

    2、關注孩子學習情況，家長要重視孩子的校內(nèi)學習，了解孩子在學校的學習情況，與學校、教師的充分交流，不要盲目的去跟別人家的孩子盲目比較。

    3、平時學習一定要在思考和分析問題這個過程中下功夫，思考方法這是個非常慢的過程，不可能短時間就會有提升，是一個量的積累過程。

    4、不要盲目注重選擇，近年來，各路教育機構層出不窮，教師水平也層次不齊，如果要報報輔導班，各位家長在選擇的時候一定要擦亮雙眼注意辨別。

一，成績不好的，看情況補。

    小學，初中是補課人數(shù)較多的時期，這兩個時期至關重要，關系著高中能走到什么高度，就比如一棟樓的地基深度決定了這棟樓的高度一樣，所以小學，初中打好基礎是至關重要的。

二、反應慢的，不建議補！

    有的孩子腦子就是轉不過彎兒，有的東西你講十遍百遍，換一個數(shù)字，他還是不會。我覺得只有接觸過這種孩子的人，還能明白我的感受，家長輔導孩子作業(yè)心態(tài)崩潰。為啥？就是因為孩子反應慢，一般一個孩子小學階段，語數(shù)外三門全部不行也就是三門全部在65以下徘徊的孩子，這類孩子我認為他的成績已經(jīng)表示了他不是太適合學習，這種到4年級就開始跟其他人出現(xiàn)鴻溝了！

三、成績一般的，建議補！

    成績一般的孩子，常常是因為一些特殊原因，基礎還是過關的，就是在難點方面，有些知識點沒有掌握好，這種去補課，查漏補缺，往往很快成績就會上升，如果補習的好，轉化為優(yōu)生不是什么難事兒！所以這類孩子有條件的話，能補就補！

四、成績好的，看家長！

    腦袋聰明的孩子，成績好，基礎扎實，對學校課程輕松掌握，這類孩子得看家長對孩子的期望是什么樣的，如果期望能成績更上一層樓，就可以去補奧數(shù)，作文，閱讀，英語等等方面！

重慶一對一課外輔導有什么優(yōu)勢

    一對一課外輔導針對性比較強，能及時解決各位的英語錯誤，有任何英語問題都可以馬上咨詢老師，具體效果只要去試一節(jié)課就知道了。

    一對一，顧名思義就是課程主要以一對一教學為主，學員自由選擇外教或者中教教學，課時為25分鐘，全英文式授課。在課程選擇方面，有專門為學員安排水平測試，再提供給學員適應的學習課程試聽，結合學員的課程體驗感受，選定職場英語課程。

一對一具體有什么優(yōu)勢呢？

    1.全程采用一對一的上課方式，這種上課方式更能集中孩子的注意力。

    2.能夠提升聽說讀寫各方面的水平，每天一節(jié)課保證學習頻率。

暑假上一對一課外輔導班有用嗎

    首先，輔導班有用和沒有都不是的，合適就是有用的，不合適就是沒有的。

    先說一下，高三的安排吧。大多數(shù)學校高二結束時，已經(jīng)學完高中三年的知識。進了高三就會一輪復習，二輪復習，進度快的還有三輪復習。期間還有各種測試，來給學生提供查漏補缺的機會。

    然后，就是一模，二模，三模。有的學校還有四模，就是高升考前的一兩天會安排一次較簡單的模擬試卷，來給學生增添信心。

    了解清楚了高三的安排，咱們就清楚了，高三前的這個暑假需要干什么了。

    其實，高三前的暑假很短，所以無論干什么都不會產(chǎn)生多大的影響，但是要好好利用，做一些有意義的事情。無論怎么安排，都要根據(jù)學生的學習和心理狀態(tài)來決定。

    如果，學生前兩年學的很扎實的話，我的建議是，讓孩子適度放松一下，然后根據(jù)自身的情況，制定一個目標。首先，這里的目標要具體，比如，總分數(shù)達到哪個階段，每科的成績要如何如何。