有效的能力遷移。

     不管是學(xué)美術(shù)、學(xué)音樂(lè)、學(xué)舞蹈，學(xué)播音主持，藝考學(xué)生都要有自己的專業(yè)。長(zhǎng)期的專業(yè)訓(xùn)練，培養(yǎng)了他們獨(dú)特的專業(yè)素養(yǎng)。比如美術(shù)生的課堂筆記，經(jīng)過(guò)幾次整理以后就是很好的美術(shù)作品，各種顏色的標(biāo)記，讓他們的記憶把復(fù)雜的文字記憶變成了他們自己精通的圖像記憶。舞蹈考生在記憶的時(shí)候特別強(qiáng)調(diào)動(dòng)作記憶。暫時(shí)放棄法：在學(xué)習(xí)中，有一些難度非常大的問(wèn)題，你可能暫時(shí)無(wú)法突破這些問(wèn)題。許多復(fù)雜的概念原理都能轉(zhuǎn)化為他們身體記憶的一個(gè)符號(hào)。學(xué)音樂(lè)的同學(xué)通過(guò)作詞譜曲記憶歷史地理政治的能力很強(qiáng)。這就告訴我們其實(shí)人一定要有一技之長(zhǎng)，學(xué)習(xí)在一定的高度上是相通的。藝考生專業(yè)成績(jī)好的，文化課成績(jī)也一定很好。

      這就告訴我們技能是可以轉(zhuǎn)移的。藝考生獨(dú)特的審美角度，也有利于他們對(duì)意境之美的領(lǐng)會(huì)。