浙江喬順服飾有限公司專業(yè)生產(chǎn)各類【校服】,【工作服】,【運動服】,【制服】，【衛(wèi)衣】,【班服】,【沖鋒衣】。【校服定制】，【校服廠家】，【校服生產(chǎn)廠家】，【定制校服】，【幼兒制服】，【幼兒運動服】，【幼兒休閑服】，【青少年制服】，【青少年運動服】，【青少年休閑服】，【園服】，【幼兒園園服】。

喬順為您介紹：幼兒園服裝定做需要注意哪些問題？

事項一：款式問題：校服不是給一個人穿的，所以要盡量做到滿足每個孩子的需求。幼兒園的孩子們正處于對很多事物都充滿好奇和探索精神的年齡，所以幼兒園校服的款式很重要，只有新穎多樣又潮流時尚的款式才能得到小朋友的青睞，讓他們愛上穿校服。

事項二：布料問題：一件校服的好壞布料的選用是幼兒園服裝定做為關(guān)鍵的，特別是夏天，把質(zhì)量不好的衣服穿在身上那整個人感覺就都不好了。

所以幼兒園服裝定做應該選擇透氣性好，柔軟度高的面料，比如仿麻純棉平紋布面料，吸濕透氣性極強，舒適柔軟，健康環(huán)保很適合幼兒園的小朋友們穿著。

如何選購合身的校服嗎？

1. 校服的大小碼是采用與身高相對應的數(shù)字來表示的，如小學：115----185 中學：140----210 每5CM一個碼。

2. 特殊身材的學生可以量身訂做

3. 純棉針織品的校服，洗滌后正?？s水率為≥6%；滌棉、滌粘制品的校服，洗滌后正?？s水率為≥2.5%

4. 服裝尺寸偏差的國家標準為≥3%，如果您購買兩套同樣的服裝，尺寸有少許偏差，屬正常現(xiàn)象，請放心使用。

在當今社會中，學生是一個特殊的人群，有著自己特有的身份，穿統(tǒng)一校服就是這種身份的優(yōu)化體現(xiàn)，而且有著諸多好處。

第—、學生穿上初中校服，可以對自己的身份有一個很清楚的認識，而且還可以很直觀的通過學生穿在身上的校服體現(xiàn)自己的身份，學生和學校是相輔相成的兩個存在，學生穿統(tǒng)一校服，在體現(xiàn)自我身份的同時，也是學校的一種標志，這是學生統(tǒng)一穿校服的意義所在。

第二、學生穿上整齊劃一的校服，能夠很清晰的確定學生以及學校的信息，便于學校的日常管理，提高了學生的安全系數(shù)，對于學校精神面貌也能起到一個很好的宣傳作用。

第三、學生穿上初中校服，有助于學生培養(yǎng)集體意識，有助于樹立集體責任感和榮譽感，展示集體精神風貌。

第四、當學生同意穿上初中校服時，有助于緩解家庭條件的貧富差異，避免了學生滋生攀比心理，這樣有利于同學間以平等的心態(tài)相處，對增強同學間的友誼和團結(jié)大有裨益。

第五、穿上校服，社會能夠?qū)W生起到很好的監(jiān)督作用，讓學生不能不能隨便進出一些場所，例如：酒吧、網(wǎng)吧、游戲廳等地方。

總之，學生穿上校服有助于樹立學生的集體意識，能夠避免滋生攀比心理，對于學校以及社會的監(jiān)督管理也是很有好處的。學生時代正是一個人身心成長的重要階段，穿上校服，對于促進青少年學生身心健康成長很有幫助，所以應該鼓勵學生穿校服。