學好英語的關(guān)鍵是在于要用英語思維去說話

學好英語的關(guān)鍵是在于要用英語思維去說話。我們習慣于把要表達的意思先用漢語想一遍，然后在用英語翻譯出來，這樣就造成了語法和表達習慣上的差異化。少兒英語的學習就是要強調(diào)英語思維，想要開口說英語，就直接用英語思維去組織語言，用英語去說去讀。這樣堅持下去，自然就提高了英語口語的表達。要提起孩子的學習興趣，因為少兒不像成年人可以一直保持專注，所以要利用少兒的好奇心來加強參與英語學習的意識。

誰方法對，誰， 誰少走彎路，誰后就贏。當然低效也能學些東 西，但不能產(chǎn)生任何優(yōu)勢。比如，二十個孩子鬧哄哄的擠作一 團上大課就肯定很低效。再比如，某一階段英語游戲過多也會影響學習的效率。若想是有具體的方法和技巧的，提升英語學習效率的細節(jié)和方法當然還有很多， 這個也是學英語的重點所在。怎樣教能有比較好的效 率，怎樣學比較快？

中國英語課堂通常不是理想的語言習得環(huán)境,現(xiàn)實已經(jīng)給出了的

中國的英語課堂通常不是理想的語言習得環(huán)境，對此，現(xiàn)實已經(jīng)給出了的證明。孩子語言習得的來源是父母，這個責任即無法授權(quán)，也不可推卸。0-6歲是兒童語言的敏感時期，尤其是3-6歲，這是兒童語言爆發(fā)性增長的黃金時期。在這個階段，兒童可以輕易習得任何語言，錯過了這個時期，想再追趕就要付出巨大的努力，并很有可能收效甚微。語言，就是聽說讀寫。其中，聽說是語言，讀寫是文字！聽說在前，讀寫在后。語言在前，文字在后！