校園熱水空氣源復(fù)疊高溫?zé)崴畽C(jī)組定制其包括中高溫壓縮機(jī),中高溫冷凝器,耦合換熱器,中高溫膨脹 閥以及水源蒸發(fā)器,上述部件構(gòu)成中溫回路和高溫回路;所述中溫壓縮機(jī)的一端依次連接中溫冷凝器,耦合換熱器,中溫膨脹閥和水源蒸發(fā)器,由水源蒸發(fā)器的另一 端連接中溫壓縮機(jī)的另一端,上述部件構(gòu)成中溫回路;所述高溫壓縮機(jī)的一端依次連接高溫冷凝器,高溫膨脹閥和耦合換熱器,由耦合換熱器的另一端連接高溫壓縮 機(jī)的另一端,上述部件構(gòu)成高溫回路;所述中溫冷凝器的水路和高溫冷凝器的水路串接.本發(fā)明通過(guò)復(fù)疊換熱技術(shù),雙制冷劑耦合換熱技術(shù)和水側(cè)串聯(lián)耦合換熱技術(shù) 把熱水從常溫提升到85℃.

目前校園熱水空氣源復(fù)疊高溫?zé)崴畽C(jī)組定制在工程中的實(shí)際應(yīng)用主要有以下幾種形式：

1.燃煤或燃油（氣）鍋爐改造：直接替代供熱鍋爐，具有占地少、工程量小、環(huán)保、安全、運(yùn)行費(fèi)用低等優(yōu)勢(shì)，可以直接采暖系統(tǒng)而不需要改造末端系統(tǒng)，雖然一次投資高于普通供熱鍋爐，但因其運(yùn)行費(fèi)用僅相當(dāng)于燃煤鍋爐的60%，其增加投資可以在3年內(nèi)收回；

2.直接一次性選擇：在一些特殊工業(yè)行業(yè)中的需用熱水溫度在60℃以上的生產(chǎn)用水，如電鍍業(yè)、化工業(yè)、漂染業(yè)等。

校園熱水空氣源復(fù)疊高溫?zé)崴畽C(jī)組定制具有以下特點(diǎn)： 1. 業(yè)內(nèi)首創(chuàng)直熱式設(shè)計(jì)，能效。 2. 采用、柔性渦旋壓縮機(jī)，具有 節(jié)能、安全、可靠等特點(diǎn)； 3. 多種先進(jìn)除霜技術(shù)組合，安全、過(guò)冬。 4. 控制，為管理節(jié)能提供平臺(tái)。校園熱水空氣源復(fù)疊高溫?zé)崴畽C(jī)組定制環(huán)保安全采用熱泵壓縮機(jī)—水、電分離式加熱，對(duì)空氣和環(huán)境不產(chǎn)生任何污染，杜絕了普通電熱水器漏電、干燒和燃?xì)鉄崴髀?、等安全隱患。 5. 自由組合，設(shè)計(jì)、安裝隨心所欲 6. 停電自動(dòng)再啟動(dòng)，使用更省心。 7. 直熱產(chǎn)水，循環(huán)保溫，使用更放心。

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校園熱水空氣源復(fù)疊高溫?zé)崴畽C(jī)組定制的特點(diǎn)安全 由于它不是采用電熱元件直接加熱，故相對(duì)電熱水器而言，杜絕了漏電的安全隱患；相對(duì)燃?xì)鉄崴鱽?lái)講，沒(méi)有燃?xì)庑孤?，或之?lèi)的安全隱患，因而具有更的安全性能。

校園熱水空氣源復(fù)疊高溫?zé)崴畽C(jī)組定制是蓄熱式的，加熱功能根據(jù)水箱內(nèi)的溫度自動(dòng)啟動(dòng)，保證熱水24小時(shí)充足供應(yīng)，因此不會(huì)出現(xiàn)像燃?xì)鉄崴髂菢訜o(wú)法同時(shí)滿足多個(gè)水龍頭用熱水的問(wèn)題，也不會(huì)出現(xiàn)電熱水器容量小，多人洗澡需要等待的問(wèn)題。校園熱水空氣源復(fù)疊高溫?zé)崴畽C(jī)組定制是繼鍋爐、燃?xì)鉄崴鳌㈦姛崴骱吞?yáng)能熱水器之后的新一代熱水制取裝置。即開(kāi)即用熱水，出水量大，出水溫度穩(wěn)定，滿足你所有對(duì)熱水的期望。