江西南昌芊夢兒童成長中心專門針對“自1閉癥（孤獨癥）”、“學習障礙”、“語言障礙”、“行為障礙”、“社交障礙”、“情緒障礙”、“智力發(fā)育遲緩”等2-8歲兒童綜合性康復的訓練機構。中心設教師一對一訓練和小組課教學，為每一位入學兒童做綜合評估，制定針對性教學方案。幼兒自閉癥康復機構費用服務熱線。

(1) 嬰兒時不會用喃喃語作為表達的嘗試。

　　(2)言語有明顯的異常，如在音量、語速、節(jié)奏及音調上。

　　(3)說話形式異常，特點是鸚鵡學舌式語言，重復別人說過的話，重復別人的問題，刻板地回答問題。

　　(4)人稱代詞混用。明顯的是“我”與“你”的概念混淆不清。

　　(5)對詞語混亂運用。特點是說出與當時情景不相關的話。

      (6)與人交談時主題混淆。例如，當別人都在談及有關體育的話題時，患者會忽然說起火車時刻表。

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    江西南昌芊夢兒童成長中心專門針對“自1閉癥（孤獨癥）”、“學習障礙”、“語言障礙”、“行為障礙”、“社交障礙”、“情緒障礙”、“智力發(fā)育遲緩”等2-8歲兒童綜合性康復的訓練機構。中心設教師一對一訓練和小組課教學，為每一位入學兒童做綜合評估，制定針對性教學方案。幼兒自閉癥康復機構費用服務熱線。

孩子不理人，這是太內向？

孩子說話晚，2歲不會叫爸爸媽媽，這是貴人語遲？

孩子很固執(zhí)，只穿同一件衣服，這是有個性，做事情專一？

我們總是把孩子的表現(xiàn)給予合理的解釋，期盼等長大了就好了。但上述孩子的這些表現(xiàn)真的可以一直等下去嗎？我們要警惕，他們可能患了孤獨癥。

孤獨癥，俗稱，是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，孤獨譜系障礙中常見的類型。孤獨癥主要表現(xiàn)為社交缺陷、交流困難、興趣局限及刻板重復的行為模式，嚴重影響患者的社會功能，甚至導致精神殘疾。但是，孤獨癥目前沒有，有效方式就是康復訓練，越早開始訓練，效果越好！

請跟隨小編一起觀看本集精神心理科普漫話——孤獨癥吧，了解孤獨癥譜系障礙的類型、臨床表現(xiàn)以及如何干預，給予孤獨癥孩子關愛和支持~~

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   江西南昌芊夢兒童成長中心專門針對“自1閉癥（孤獨癥）”、“學習障礙”、“語言障礙”、“行為障礙”、“社交障礙”、“情緒障礙”、“智力發(fā)育遲緩”等2-8歲兒童綜合性康復的訓練機構。中心設教師一對一訓練和小組課教學，為每一位入學兒童做綜合評估，制定針對性教學方案。幼兒自閉癥康復機構費用服務熱線。



      她還說道，患有孤獨癥的人格外容易沉溺于情緒。舉個例子，通過測定瞳孔的反應可以發(fā)現(xiàn)孤獨癥成年患者對悲傷表情的反應速度快于中性表情。患有的孤獨癥成年人更多注視憤怒或悲傷的臉，并且與典型患者和無抑郁個體相比，他們整體上投入更多時間看悲傷的臉孔。“這也就是說，如果我們可以找到一種方法有效引導孤獨癥患者不沉浸于，也就能夠幫助他們建立更具適應性的思維方式?！眲P瑟琳說。幼兒自閉癥康復機構費用服務熱線。