日常生活中如何進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練？

 音樂(lè)修養(yǎng)

 音樂(lè)對(duì)自閉癥兒童的氣質(zhì)有很好的影響。 伴隨著輕柔的音樂(lè)，他們會(huì)拍手說(shuō)童謠，在鏡子里跳舞，并帶著微笑欣賞自己。 在音樂(lè)的影響下，他們的情緒會(huì)穩(wěn)定下來(lái)，氣質(zhì)會(huì)逐漸變得開(kāi)朗，這間接地為語(yǔ)言交流打下了基礎(chǔ)。

 游戲法

 設(shè)計(jì)一款輕松的游戲，使自閉癥兒童能夠以輕松愉快的心情接受老師的有目的的語(yǔ)言交流訓(xùn)練。 在培訓(xùn)中，取消了僵化的教學(xué)方法，但培訓(xùn)師抓住了指導(dǎo)和完成邏輯培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。 這種方法不僅可以幫助孩子理解這句話的情況，避免在未來(lái)的生活中使用不當(dāng)，還可以使孩子在不知情的情況下容易接受訓(xùn)練。 除了創(chuàng)造輕松的環(huán)境和有利的語(yǔ)言交流機(jī)會(huì)外，這種游戲方法還促進(jìn)了自閉癥兒童健康心態(tài)的培養(yǎng)。

  寶寶腦發(fā)育遲緩是不是智力有問(wèn)題 

寶寶腦發(fā)育遲緩會(huì)導(dǎo)致智力障礙。 寶寶腦發(fā)育遲緩癥狀zui常見(jiàn)的就是智力障礙，所有腦發(fā)育遲緩的寶寶中，患有智力障礙的多達(dá)四分之三。智力輕度、中度不足的約占1/2，重度智力不足的約占1/4。

   寶寶腦發(fā)育遲緩能zhi愈嗎 

寶寶大腦發(fā)育遲緩能否zhi愈主要看腦損傷的嚴(yán)重程度，如果是輕度腦損傷，及時(shí)去醫(yī)院檢查zhi療是可以治好的。 如果是重度腦損傷，可能zhi療后也會(huì)造成nao癱。一般寶寶腦損傷的zui佳zhi療時(shí)間是腦損傷三到六個(gè)月之間。

  小孩運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩做什么康復(fù)運(yùn)動(dòng)

1 坐位鍛煉 這種腦tao康復(fù)訓(xùn)練的方法可提高患兒坐位保持和坐位平衡的能力，使患兒在坐位時(shí)能完成進(jìn)食、交流、學(xué)習(xí)等活動(dòng)。鍛煉時(shí)，盡可能讓患兒擺正頭，挺直背，保持在坐位狀態(tài)下玩玩具和進(jìn)行其他活動(dòng)。

2 爬行鍛煉 通過(guò)這種腦tao康復(fù)鍛煉的方法可提高患兒控制身體和四肢的能力，在更大的范圍內(nèi)活動(dòng)，同時(shí)為站立和行走打好基礎(chǔ)。

3 逗引翻身法 先讓患兒側(cè)臥，叫他自己翻成仰臥，然后再叫他向側(cè)面翻身。以后用發(fā)聲玩具逗引，使其追逐再仰臥。同樣的方法再向?qū)?cè)逗引，在完成時(shí)給予夸獎(jiǎng) 。