人們常說(shuō)，家是避風(fēng)港，有了孩子的家更是一個(gè)需要用心經(jīng)營(yíng)和呵護(hù)的溫暖港灣。但如果處理不好與孩子之間的關(guān)系，家卻可能變成一個(gè)時(shí)刻醞釀暴風(fēng)驟雨的漩渦。我在之前確實(shí)走過(guò)很多彎路，但因?yàn)橐庾R(shí)到問(wèn)題之后就一直在改進(jìn)，因此，我收獲了滿滿的母女情，我非常享受這種溫馨和諧的時(shí)光，也希望我的分享能夠幫助很多正遇到類似問(wèn)題的父母走出輪番發(fā)脾氣的怪圈，收獲與孩子之間更多的愛(ài)與感動(dòng)!

    面對(duì)叛逆期的孩子無(wú)須不安，而是應(yīng)該從容應(yīng)對(duì)。因?yàn)樗麄儠?huì)偶爾發(fā)個(gè)小脾氣，有時(shí)說(shuō)話的聲音會(huì)大一些。但只要了解了孩子的實(shí)際情況，就能夠讓孩子快速地恢復(fù)正常。小青是一位六年級(jí)的學(xué)生，有一次放學(xué)后，他告訴媽媽：明天還要穿校服，今天天氣不好，不要給我洗了。但是，媽媽沒(méi)有在意，或是忘記了孩子說(shuō)的話，卻把他的校服給洗了。孩子發(fā)現(xiàn)后立即沖媽媽大聲發(fā)脾氣。媽媽很傷心卻又很無(wú)奈。這就是我們常說(shuō)的“好心辦了壞事”，不能完全怪孩子。怎么辦呢？現(xiàn)在的辦法是快點(diǎn)補(bǔ)救，家長(zhǎng)此時(shí)應(yīng)該立即去洗衣店把校服烘干，或者用風(fēng)扇、吹風(fēng)機(jī)吹干，或者用爐火烤干。等把這些做好了以后，給孩子道個(gè)歉。一般的情況下，孩子會(huì)不好意思的，他也會(huì)主動(dòng)向家長(zhǎng)道歉的。

    “你看看別人家的孩子是怎么學(xué)習(xí)的，你再看看你自己！”我相信從小到大，大多數(shù)中國(guó)孩子苦惱的就是父母“為你好”，痛恨的就是父母眼里、口里和心里的那個(gè)“別人家的孩子”。只可惜，激勵(lì)孩子的方式千萬(wàn)種，“作比較”卻是不明智的教育方式。其實(shí)孩子之間，根本就沒(méi)有什么可比性。與其比較孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還不如比較兩個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)條件、教育方式和文化素質(zhì)。孩子本身，反倒是家庭教育的失敗下無(wú)辜的承受者?！　?

    其實(shí)，青春期孩子需要的是父母的鼓勵(lì)和支持，而不是“別人家孩子”帶來(lái)的打擊。面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性、喜好和特長(zhǎng)，作為父母應(yīng)該學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，而不是孩子“一露頭就打”，“一冒尖就掐”。表面上，經(jīng)受“打擊教育”的孩子恭順謙卑，實(shí)際上，心中已是千瘡百孔、痛苦不堪。