《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2012年)》中“藝術(shù)學(xué)門類”下設(shè)各專業(yè)，以及《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育(專科)專業(yè)目錄(2015年)》中“藝術(shù)設(shè)計(jì)類”“表演藝術(shù)類”下設(shè)各專業(yè)和“民族文化類”“廣播影視類”等部分專業(yè)，統(tǒng)稱為藝術(shù)類專業(yè)。那么，文化課分?jǐn)?shù)就一定不會(huì)太低。當(dāng)然如果你基礎(chǔ)不好就要下功夫去應(yīng)對(duì)了，找準(zhǔn)方法利用適合藝術(shù)生的文化課教材，短時(shí)間內(nèi)提分效果還是不錯(cuò)的。不得將專業(yè)目錄中的專業(yè)變相修改名稱后列為招考方向、不得將與本專業(yè)選拔和培養(yǎng)無合理相關(guān)性的列為招考方向。高職(?？?的招考方向原則上以相應(yīng)專業(yè)目錄中列舉的專業(yè)方向?yàn)闇?zhǔn)。

藝考早于，大部分藝考生選擇在高二暑假就開始進(jìn)行專業(yè)課集訓(xùn)直到藝考結(jié)束，在此期間完全放棄文化課，大半年完全不接觸尤其對(duì)于文化底子薄弱地學(xué)生真的好嗎？復(fù)習(xí)時(shí)間本就緊迫，要是長時(shí)間看不到學(xué)習(xí)效果，學(xué)生心里也會(huì)產(chǎn)生巨大的壓力，情緒一旦無法控制，嚴(yán)重的話可能直接導(dǎo)致學(xué)生放棄學(xué)習(xí)。據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，每一年因?yàn)槲幕n成績拖后腿導(dǎo)致不能被自己理想大學(xué)錄取的考生屢見不鮮。所以建議考生在學(xué)習(xí)專業(yè)課期間每天也抽出小部分時(shí)間復(fù)習(xí)文化課，不要求你無師自通，只希望在藝考結(jié)束以后能清楚的知道自己的薄弱點(diǎn)在哪里。

藝術(shù)類專業(yè)考試分為省級(jí)統(tǒng)考和校考。其中，省級(jí)統(tǒng)考由省級(jí)招生獨(dú)立或聯(lián)合組織，?？加烧猩盒＝M織。各省級(jí)招生應(yīng)為本行政區(qū)域內(nèi)考生組織美術(shù)學(xué)類和設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考，有條件的省份還應(yīng)組織其他藝術(shù)類專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考，高校應(yīng)于報(bào)名考試前向社會(huì)公布學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)的招生辦法、分省分專業(yè)招生計(jì)劃等信息;設(shè)立招考方向的專業(yè)，應(yīng)分別公布各招考方向的招生計(jì)劃和考核辦法。但是對(duì)于很多文化課基礎(chǔ)本就薄弱的藝考生來說，由于長期專注于專業(yè)課的集訓(xùn)輔導(dǎo)，自然而然文化課就存在或多或少脫節(jié)的現(xiàn)象，長時(shí)間缺乏學(xué)習(xí)，文化課知識(shí)點(diǎn)累積較多，一下子復(fù)習(xí)起來較為困難，學(xué)習(xí)效果也不顯著。

高考藝考生文化課復(fù)習(xí)方法技巧，不要過度關(guān)注藝考成績 可交由家長或老師代查。藝考結(jié)束后，不要過度的關(guān)注自己的課成績，考試既然已經(jīng)結(jié)束，無論成績的好壞都無法改變結(jié)果，何必去浪費(fèi)這個(gè)時(shí)間，離開藝考的考場(chǎng)給自己兩天放松的時(shí)間，緩解緊張的壓力，迅速調(diào)整好狀態(tài)，盡快開始自己的文化課復(fù)習(xí)，而成績的查詢，可以交給家長和老師代查，把結(jié)果告知即可，也不要過分糾結(jié)和懷疑自己的成績，這些只會(huì)影響你接下來的學(xué)習(xí)狀態(tài)。