薄鐵皮沖壓盆架和鋁盆架有什么區(qū)別?

盆架目前普遍彩的有二種資料，即薄鐵皮沖壓盆架和鋁盆架，當(dāng)然還有其他資料的，如尼龍塑料盆架（奧普802和西雅H545）都是采用此種盆架的。進(jìn)口和國產(chǎn)高檔喇叭單元大局部采用的是鋁盆架，它強(qiáng)度高和抗震性能優(yōu)越，比普通沖壓鐵制盆架要好得多。不過小口徑的單元倒也無所謂了。還有定心支架（即黃板）都是經(jīng)過特殊工藝消費(fèi)的布麻制品，只需不脫膠，也沒啥好說的了。

擴(kuò)聲系統(tǒng)中,由于傳聲器信號(hào)輸出線或音箱功率

　　擴(kuò)聲系統(tǒng)中，由于傳聲器信號(hào)輸出線或音箱功率信號(hào)輸入線極性接反以及系統(tǒng)存在的相位失真等原因，會(huì)造成各種各樣的聲音反相位或相移問題。聲音相位關(guān)系的正確與否（尤其是反相），將直接影響聲音還原質(zhì)量。但是，目前國內(nèi)眾多中小型音響工程技術(shù)人員似乎對(duì)系統(tǒng)的反相并沒有給予高度重視。

　　多數(shù)音響工作者將系統(tǒng)連接完畢以后，根本不考慮傳聲器和音箱的相位；在進(jìn)行設(shè)備和系統(tǒng)調(diào)整時(shí)，也不考慮由于調(diào)整而有可能帶來的一系列相位失真，這對(duì)于現(xiàn)代音響系統(tǒng)來說，無疑是個(gè)缺憾。希望本文能給更多從事中小型工程技術(shù)應(yīng)用的朋友引起重視。

天津音響工程公司稱多媒體教室的建設(shè)需要借鑒

天津音響工程公司稱多媒體教室的建設(shè)需要借鑒其他學(xué)校的多媒體教室的特點(diǎn)，充分利用先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，便于管理和維護(hù)。（1）多媒體教室的建設(shè)要因地制宜，注重實(shí)用性。多媒體教室應(yīng)選擇安全可靠的兩層以上，室外環(huán)境噪音小，教室不能寬而平。（2）多媒體教室不同于計(jì)算機(jī)室和實(shí)驗(yàn)室，多媒體教室應(yīng)保持教室的風(fēng)格，并配備座位，使教師可以坐下來講課，減輕教師的勞動(dòng)強(qiáng)度，更適合中老年教師。

無線話筒的測(cè)試項(xiàng)目有哪些?

除了采用有線電纜連接的話筒外，對(duì)任何其它無線話筒而言這會(huì)是項(xiàng)非常困難的測(cè)試項(xiàng)目。你所聽到的結(jié)果會(huì)告訴你，在該設(shè)計(jì)中輸入限幅器和壓縮擴(kuò)展器的啟動(dòng)和延誤時(shí)間是否出色，并且讓你明白在現(xiàn)實(shí)生活中你可以從無線系統(tǒng)中獲得怎樣的音頻質(zhì)量。鑰匙環(huán)上松散擺動(dòng)的金屬鑰匙會(huì)產(chǎn)生大量高頻瞬音。未能通過此項(xiàng)測(cè)試的無線系統(tǒng)。通常在平時(shí)的應(yīng)用中也會(huì)歪曲人聲中的齒擦音。通常聽眾并沒有注意到這種高頻瞬間失真，因?yàn)辇X擦音沒有特定的頻點(diǎn)而更像隨機(jī)噪音。歪曲的隨機(jī)噪音的聽起來仍舊像噪音，所以不容易察覺。