美術培訓對孩子成長有哪些好處？

    要讓孩子學會賞識，懂的賞識的意圖是對夸姣事物和人的了解，技不如人是可以的，但不要妒忌，不要心里有失落感！培育出孩子健康的心性，廣大的胸襟，不要發(fā)作妒忌性心思，生長后作一個大度、善于了解人的人。

尋覓缺乏，堅持發(fā)揚優(yōu)異的一面！

    在相互學習溝通的進程，即便再好的成果也有缺乏之處，讓孩子知道自己缺乏之處，知道自己優(yōu)異的當?shù)兀狈Φ囊倪M，不要找托言，優(yōu)異的一面要讓孩子堅持，逐步完善，以此教育孩子驕傲自大、永無止境的事物規(guī)則。

鼓舞與共享，讓孩子得到必定，刻畫自傲的修正！

    在少兒美術教育的進程中對孩子的必定與鼓舞，共享榮譽，會讓孩子有必定成就感，成就感的發(fā)作，就是自傲心發(fā)作的開端！自傲心，是孩子生長中必須具有的和堅持的一種積極的心態(tài)！

美術教育培訓對孩子生長的優(yōu)點有哪些

    讓孩子學習美術課程的真實意圖，而是經(jīng)過美術教育的手法，使孩子們學會賞識與了解，熏陶情味、開釋天分，變得更聰明。而美術類的大型比賽和活動，將愈加進一步在人格刻畫方面得到全位的教育和厲練！

1、刻畫參加認識、培育對業(yè)務的積極性和主動性！

    少兒美術的學習，能使孩子性情變得更開暢，能與陌生人更好的溝通，培育孩子的社會活動才能，到達孩子歸納本質(zhì)的進步。少兒美術訓練的意圖就是“開掘孩子扮演天分，學習與人溝通往來，增強習慣社會才能”。

2、刻畫勇敢的特性，清洗驚駭懼怕，解放天分！

    少兒美術訓練學習能使孩子性情變得開暢，能與陌生人更好的進行溝通，培育孩子的社會活動才能，到達孩子歸納本質(zhì)的進步。意圖就是“開掘孩子扮演天分，學習與人溝通往來，增強習慣社會才能。

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下面美術培訓老師給大家整理了幾點關于素描頭像的步驟

一、學會構圖

    在畫素描頭像前（當然任何畫都是），構圖是首先要解決的問題，決定著畫面的成敗。在日常訓練的過程中，要多個視角去進行有效訓練，如平視、 仰視、俯視以及側面、正面、四分之三側面等都應有不同的構圖方式。

二、掌握頭部比例

    在畫頭像時要多從各個角度去觀察頭部基本比例，三庭五眼”是我們較常用的觀察頭部比例的方法，指的是臉的長度是三個鼻子的長度，而寬度則是五個眼睛的長度，不同的人會稍微有差別，但萬變不離其宗，這對我們抓住大的頭部比例關系非常有幫助。

三、結構，光影就是依附結構的變化而起伏變化，掌握了結構就容易分析出該如何畫光影，如何塑造形體、畫出體積。

    頭部結構是以骨骼和肌肉兩部分為基礎，頭骨決定著頭像的基本造型和形體特征，肌肉則依附于骨骼之上，把握好頭骨骨骼的鏈接和頭部肌肉的穿插是畫好素描頭像的關鍵點。

重慶美術培訓學校談談素描的正確握筆姿勢

    學習素描應該怎么握筆?   素描握筆的姿勢，正確姿勢是把筆橫放在拇指和四指之間，用拇指和食指輕輕捏住，其它三個手指在下面輔助活動。

    在畫素描時只能選擇一個角度作畫，坐姿要挺直、自然，不要彎斜身子，畫板與身體的距離是手臂伸出剛好能在畫紙上作畫。臉部不要太靠近畫紙，要使兩眼能清楚地看到整幅素描，不能趴在畫板上或?qū)嫲迤椒胖鳟嫛Ｕ咀藭r身體自然站直，右手自然向前伸直作畫。

持棒式

    持棒式握筆方法，用拇指、食指和中指，三指拿筆與手掌下，如下圖，中指起到輔助作用。

    用拇指左右擺動，在畫面形成規(guī)則的接近了平行的一排線。在用持棒式方法的時候，筆和畫面大約在35度角左右就差不多，手和手腕不要接觸畫面，如果難掌握筆式，這種方法就是平時的寫字姿勢，這種的握筆方法可以用在面積小的暗面，或者在單體塑造的時候，這種方法用的很多，不像持棒式是在面積大，握筆式很容易掌握，就想寫字一樣畫線條?？傊€是要大家多練習，多實踐吧。

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