在書法專業(yè)教學中的應用系統(tǒng)完備的課堂

在書法專業(yè)教學中的應用 系統(tǒng)完備的課堂自主學習功能和外自主學習平臺非常適合大中專院校的書法教學，5萬全息軟筆書法字覆蓋篆、隸、草、行、楷五種字體，十個全息楷書碑帖、十個全息行書碑帖、八個全息隸書碑帖以及兩百多個高清碑帖，配合同字相比、帖字互提、搜字集字、示范視頻、多方式摹寫，字帖編輯器等多樣化工具，給大中專院校師生提供一個功能強大且方便使用的教學平臺 在書法提高教學中的應用 自主學習：系統(tǒng)配置有十五萬全息書法字，靈活書寫筆畫講解工具、字與碑帖相互提取、筆畫分解與組合、繁簡轉(zhuǎn)換、字體轉(zhuǎn)換、同字比對、多種碑帖臨摹方式等功能以及豐富的基礎(chǔ)課件、國學經(jīng)典課件等內(nèi)容，使得學生通過互動學習臺進行得心應手的自主學習。學生課后也可以在開放式學習平臺“書法樂園”上學三千個現(xiàn)代名家書法講座視頻的相關(guān)知識。 互動學習：系統(tǒng)滿足書法授課高層次教學需要，如教師能夠針對任意學生的課堂書寫過程和書寫作品進行展示與講評；系統(tǒng)能夠?qū)W生的硬筆摹寫練習進行自動評測與打分；書法是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，以漢字為重要載體的書法教學不光是一種美的教育，還具有育德、啟智、健體、審美的綜合效應。學生可以針對教師下發(fā)的課件和練習直接在學習臺上學習、答題和提交習作等等，因而特別適用于書法特色學校在書法提高、書法創(chuàng)作、書法等級考試方面的深度教學。

在書法普及教學中的應用

在書法普及教學中的應用 以全息書法技術(shù)為基礎(chǔ)的數(shù)字書法教學軟件系統(tǒng)?涵蓋了《中小學書法教育指導綱要》規(guī)定的中小學基礎(chǔ)書法普及教育的所有要求。系統(tǒng)提供了書法教學所需的各種功能，包括筆畫工具、摹寫講解等，非常適合教師進行筆畫、單字、結(jié)構(gòu)、章法、書體、集字、組字等的教學，教師使用碑帖摹寫動畫、名家雙路示范視頻，以及直接書寫示范來展示講解書寫過程；盡管沒有“摹”這樣的問題，但是“Pro”不容易清楚地注意到字符和字帖之間的距離，換句話說，不可能準確地找出哪個特定筆畫或位置結(jié)構(gòu)不同，哪個不利于寫作進步。并配套了書法學習和教學教程中所需要的參考課件等各種資源，適合中小學開展基礎(chǔ)書法教學應用。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本書法教學系統(tǒng)及方法具有以下優(yōu)點：

1、本發(fā)明能夠避免傳統(tǒng)“臨”、“摹”存在的缺點，方便“臨”、“摹”的轉(zhuǎn)換練習，方便書法的學習，提高學習效率。

2、本發(fā)明突破現(xiàn)有的傳統(tǒng)書法教學方法，方便教師演示講解、學生練習、教師檢查和糾正等。使得教師能及時的照顧到每一位學員，發(fā)現(xiàn)學員的書寫問題，綜合匯總共性的問題提高教學效率。

3、本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡單，操作方便，成本低，可大大方便書法學習。

智能書法教室的學生桌每桌兩位，四桌八人一組，采用先進面對面分組學習討論形式，便于師生的教與學。 書法是中華傳統(tǒng)文化的精髓，國家要求在中小學開設(shè)書法課，但學校書法教學設(shè)備落后，書法師資缺乏。在此背景下，建全新專業(yè)的數(shù)字書法教室，把現(xiàn)代科技引入傳統(tǒng)書法教學中，既解決教學設(shè)備落后和書法師資緊缺問題，也大大提升教學互動效果。另外，該臨摹臺支持多點觸控，具有保護孩子視力的功能，并且能夠與書法教學云平臺互聯(lián)，觀看老師教學視頻，同時臨摹臺耐磨抗壓，學生能夠在其上進行臨摹。

 數(shù)字書法教室系統(tǒng)由交互式數(shù)字臨摹臺、教師中控、書法直播、字帖排版、視頻資源庫、板書示范、云平臺管理等11套系統(tǒng)構(gòu)成，創(chuàng)新地將觸控、護眼、防水、耐磨的互式數(shù)字臨摹臺專利技術(shù)引入到傳統(tǒng)書法教學中。