滿足“指導(dǎo)方向”的功能

實(shí)用性原則主要是指與校園環(huán)境和諧共生的同時(shí)，滿足“指導(dǎo)方向”的功能，傳達(dá)出準(zhǔn)確有效的導(dǎo)向信息。它能充分體現(xiàn)校園文化內(nèi)涵的精神和，具有雕塑性、形象性和藝術(shù)性。為了滿足其實(shí)用性，應(yīng)從信息的提供形式、類型以及在空間中的設(shè)置位置進(jìn)行功能判定。在交通要道起到疏導(dǎo)的作用，建筑功能指向明確，在校園景致處起到無聲的協(xié)調(diào)作用。校園建筑空間復(fù)雜，有動(dòng)的空間，有靜的空間。前者如四通八達(dá)的道路，空間導(dǎo)向系統(tǒng)在這時(shí)要大聲的“喊出來”，就像在人喊自己的同伴，說:我一在一這一里一哪！后者如安靜無聲的圖書館，空間導(dǎo)向系統(tǒng)應(yīng)該像朋友在一旁輕輕的拍膀給個(gè)示意，說：我在這里呢。

校園文化墻設(shè)計(jì)制作

校園文化墻設(shè)計(jì)制作，校園墻文化可以培養(yǎng)學(xué)生的情感。把標(biāo)牌半成品放在剪的合適位置，在上面蓋一張紙板后再剪切，以免把標(biāo)牌表面的電鍍劃傷。美麗的校園環(huán)境具有“隨風(fēng)潛入夜色，無聲滋潤”的功能。如畫般的校園墻風(fēng)光、合理的校園墻藝術(shù)布局、優(yōu)美科學(xué)的墻體設(shè)計(jì)、文明健康的綜合教育宣傳等，都給人以巨大的精神力量。學(xué)生們在美麗的校園墻里被和養(yǎng)育，這激勵(lì)著學(xué)生熱愛學(xué)校，熱愛祖國。

校園墻文化有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和合作精神。目前，垃圾分類亭在我們的生活也越來越常見，生活垃圾的分類和收集是城市生活垃圾處理的主流趨勢，也是現(xiàn)代城市文明進(jìn)步的標(biāo)志之一。校園墻文化建設(shè)是學(xué)校的集體形象。我們要相互合作，共同努力，營造友好互助的團(tuán)體氛圍。一個(gè)充滿理想、團(tuán)結(jié)、友誼的集體，會(huì)讓學(xué)生感受到集體的溫暖，體會(huì)到集體的巨大力量，從而樹立了個(gè)人服從集體的集體主義理念。校園墻文化有利于規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。

旅游景區(qū)指示牌系

嚴(yán)格遵守醫(yī)院視覺識別(VI)設(shè)計(jì)方案，在醫(yī)院指示牌(LOGO)，包括延展圖形、標(biāo)準(zhǔn)色、標(biāo)準(zhǔn)字等方面保證統(tǒng)一。允許在醫(yī)院總體VI設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，我們在對一棟樓內(nèi)所做的的指示牌在用材、用色、用字是一致。

指示牌系統(tǒng)簡而言之是結(jié)合環(huán)境與人之間的信息界面系統(tǒng)，導(dǎo)視具有標(biāo)志、信號、說明、指示等含義。如畫般的校園墻風(fēng)光、合理的校園墻藝術(shù)布局、優(yōu)美科學(xué)的墻體設(shè)計(jì)、文明健康的綜合教育宣傳等，都給人以巨大的精神力量。而旅游景區(qū)指示牌系統(tǒng)不僅只是起到景區(qū)景點(diǎn)的指引、指示牌、導(dǎo)游、景觀介紹等作用，也是旅游景區(qū)形象名片和文化展示窗口——游客的每一次駐足，無形中都是對景區(qū)文化的一次識讀、記憶和審美感受。因此在旅游景區(qū)指示牌系統(tǒng)設(shè)計(jì)中要充分考慮文化元素的有機(jī)融入。

旅游景區(qū)指示牌系統(tǒng)為什么要加載文化元素，國家政策要求旅游景區(qū)指示牌系統(tǒng)具有文化性和特色性。放在恰當(dāng)?shù)奈恢煤螅猛该髂z帶粘在四周，粘的時(shí)候一定要仔細(xì)地用手邊粘邊壓,這樣才不會(huì)在透明膠帶和網(wǎng)版之間留有氣泡,讓它們充分接觸，在涂感光油墨時(shí)不會(huì)涂到不銹鋼板外面。根據(jù)國家《旅游景區(qū)質(zhì)量等級的劃分與評定》規(guī)定，要求各類引導(dǎo)指示牌造型特色突出，藝術(shù)感和文化氣息濃厚，能烘托總體環(huán)境；公共信息圖形符號設(shè)計(jì)精美、特色突出，有藝術(shù)感和文化氣息。