書法教育系統(tǒng)的教學(xué)方法

書法教育系統(tǒng)。用于控制書法字體數(shù)據(jù)庫和字體顯示的軟件用于提供書法字體和控制字體的顯示。用于存儲書法字體數(shù)據(jù)庫和運行用于控制字體顯示的軟件的計算機控制器 書法教學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)方法如下：在顯示屏上放置紙張，通過計算機控制的顯示屏顯示字體模板。系統(tǒng)建立了一套完善、科學(xué)、系統(tǒng)的書法課堂教學(xué)模式，課程教學(xué)手法豐富、變化無窮，配合審定的11套《書法練習(xí)指導(dǎo)》課本完全可以輔助教師以合理、規(guī)范、嚴謹、生動的課堂實踐完成教學(xué)任務(wù)。字體模板包括書寫邊界和字體，學(xué)生通過復(fù)印紙在模板上書寫模板。寫一個字體，然后寫下剛寫的字體，帶有沒有字體的書寫邊界。寫入后，字體顯示在邊框處。通過比較字體與學(xué)生的句子，您可以清楚地找到句子的差異。哪里。 在上述書法教育系統(tǒng)和方法中，具有拍攝圖像接收顯示功能的智能終端設(shè)備被用作學(xué)生或教師的拍攝設(shè)備和圖像接收顯示設(shè)備。顯示字體。降低設(shè)備的復(fù)雜性。 在上述書法教育系統(tǒng)和方法中，學(xué)生和教師之間的計算機通過網(wǎng)絡(luò)連接，教師可以通過軟件遠程控制學(xué)生顯示屏的顯示。換句話說，教師和學(xué)生之間通過網(wǎng)絡(luò)進行交流，使書法學(xué)習(xí)過程更加智能化。

學(xué)習(xí)書法的好處

促進生理心理的健康發(fā)展。

　　書法教學(xué)活動能夠激發(fā)兒童的求知欲，對字帖的觀察與分析，對書寫過程的思考與領(lǐng)悟，對書法習(xí)作的評價與反思，將有助于兒童思維能力的全方面提高，書寫毛筆字能夠促進兒童生理心理的健康發(fā)展，運用毛筆進行書寫，可視為一種操作過程，在這種操作過程中，神經(jīng)要進行不斷地傳導(dǎo)，手的操作感覺被及時傳遞到大腦，大腦的思維活動不斷地發(fā)出指令，糾正改善著操作過程，幼兒在操作活動中逐步學(xué)會了合乎邏輯的積極思考，因此兒童書法培訓(xùn)能夠促進兒童生理心理的健康發(fā)展。加強學(xué)校書法教室教學(xué)，還有利于幫助學(xué)生了解民族文化、形成民族自豪感。

智慧書法教室的主體硬件之一的交互式數(shù)字臨摹臺可讓學(xué)生體驗豐富的名家資源，學(xué)習(xí)合理的書法課程，可幫助非專業(yè)書法教師正常上書法課；老師通過數(shù)字書法教學(xué)直播系統(tǒng)結(jié)合教師中控平臺，實現(xiàn)在講臺書寫多角度呈現(xiàn)到每位學(xué)生的交互式數(shù)字臨摹臺上，達到“書法名家進課堂”以及“一對一教學(xué)”的效果。臺高，孩子們在各自的模仿臺前認真凝聽，后一排高足離講臺30多米，也能明了地傍觀到運筆的每一一個細節(jié)。

智能書法教室通過本系統(tǒng)無論是書寫，還是現(xiàn)場點評，都能高清同傳，方便學(xué)生通過自己屏幕零距離查看。老師過程可以同步直播到大屏、交互式數(shù)字臨摹平臺，也可以輕松錄制微課，反復(fù)播放，減輕老師工作量。