從現(xiàn)代人的價值觀來看，其看待商品的角度，內(nèi)涵的價值一點也不低于商品本身的觀賞價值。而名人雕塑正好符合這兩種特點，其工藝美觀精湛、文化內(nèi)涵豐富，不僅滿足了人們視覺上的享受，更是宣揚著一種積極進(jìn)取的精神，很有勵志意義，受到大多數(shù)群眾的喜愛?？梢詳嘌?，幾千年的傳統(tǒng)寶庫曾經(jīng)、正在并繼續(xù)哺育名人雕塑的不斷演繹。在人物雕塑中的名人雕塑類型所代表的意義更是深遠(yuǎn)，對現(xiàn)代人有一種教育意義。對現(xiàn)代人的思想和觀念都有著很深的意義。名人雕塑栩栩如生，再現(xiàn)一些革命事跡。讓現(xiàn)代人更了解古代的事，對古代人偉人傳下來的精神加以繼承和發(fā)揚。偉人雕塑在公共場所，讓更多人欣賞，主要目的是對更多人有教育意義，對城市建設(shè)更是提升城市品位。

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任何一個國家，都有其發(fā)展的自身規(guī)律。它的歷史背景、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口狀況等方面決定了某特有的文化氛圍。大學(xué)校園里的地貌、山水、地形、雕塑小品、校園名人雕塑等景觀環(huán)境，不僅體現(xiàn)了學(xué)校本身的歷史、地位與文化層次，也時刻對大學(xué)生產(chǎn)生了影響，可見景觀雕塑，校園名人雕塑在校園中起著舉足輕重的作用。國家的文化氛圍在某些程度上決定了其人物雕塑的基本狀況。典型的例子便是美國首都紐約的自由女神像，她是美國獨立紀(jì)念時法國送給美國的禮物。佇立于曼哈頓的自由女神像，不僅僅是美國獨立的象征，更是美國國家的象征。女神手中握著的火炬與法典都是與美國文化、國情有著緊密聯(lián)系的。佇立于各個城市的人物雕塑，不僅僅是為了美化環(huán)境而建立，它的存在，還體現(xiàn)了這個城市的精神

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半身像，一個人半身的肖像（如雕像、模擬像）。

雕塑，是指以立體視覺藝術(shù)為載體的造型藝術(shù)（薛宣林定性）。雕塑是造型藝術(shù)的一種。名人雕塑是不管是在中國東方還是在西方都是很好的，每個地方都有不同的名人雕塑。又稱雕刻，是雕、刻、塑三種創(chuàng)制方法的總稱。指用各種可塑材料（如石膏、樹脂、粘土等）或可雕、可刻的硬質(zhì)材料（如木材、石頭、金屬、玉塊、瑪瑙、鋁、玻璃鋼、砂巖、銅等），創(chuàng)造出具有一定空間的可視、可觸的藝術(shù)形象，借以反映社會生活、表達(dá)藝術(shù)家的審美感受、審美情感、審美理想的藝術(shù)。通過雕、刻減少可雕性物質(zhì)材料，塑則通過堆增可塑物質(zhì)性材料來達(dá)到藝術(shù)創(chuàng)造的目的。

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