有的孩子氣息比較短，說話總是一個(gè)字一個(gè)字地往外蹦，這個(gè)問題也困擾著很多家長。也有很多家長問道：為什么我家孩子說話聲音會那么?。靠偢杏X他講話沒有力氣，每次都要靠他很近才能聽清楚他在講什么。這到底是什么原因??？

  其實(shí)，這些都是孩子沒有正確使用氣息所導(dǎo)致的。

  聲音的響亮程度與氣流強(qiáng)弱的變化緊密相連。如果孩子氣息短氣息弱，則會出現(xiàn)說話聲音急促、說話斷斷續(xù)續(xù)、無法把聲音拉長，又或者是說話聲音很小等情況。氣流弱或者氣流短都會影響孩子的語音和語言的發(fā)展。要讓孩子說清楚話，首先必須要讓孩子學(xué)會運(yùn)用呼吸控制氣流，使氣流達(dá)到一定水平。

   缺乏眼神接觸，不懂得如何加入別人的活動，不理解各種社交訊號...這是當(dāng)前兒童普遍存在的幾大社交問題。作為家長，在日常生活中，該怎么做才能有助于孩子的社交能力提升呢？

3-4歲兒童

a.動作模仿

可以模仿精細(xì)的身體動作：可以模仿握著拳頭時(shí)，伸出大拇指來扭動

可以模仿使用物件作較復(fù)雜的活動：可以模仿使用積木砌橋；可以模仿使用橡皮泥造出各種形狀

b.語言模仿

可以模仿說出短句：可以模仿說出由3-4個(gè)數(shù)字組成的字串；可以模仿由6個(gè)字組成的短句

  家長如何幫助孩子適應(yīng)幼兒園？

  要幫助孩子適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，家長需要做到以下幾個(gè)方面：

（1）培養(yǎng)孩子獨(dú)立面對問題的信心

孩子剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，免不了會發(fā)生些突發(fā)狀況，這些突發(fā)狀況都是孩子之前沒有碰到過的，這時(shí)候就需要孩子有獨(dú)立面對困難、獨(dú)立面對問題的信心了，同時(shí)對于孩子來說，這也是一個(gè)發(fā)展獨(dú)立思考能力的大好機(jī)會。

很多譜系孩子在社會交往上的能力是比較欠缺的，不愿意與其他小朋友一起玩，總是一個(gè)人自言自語，自得其樂，但是上了幼兒園，孩子的交往和溝通能力勢必是需要提高的。

孩子除了要有正確的語言表達(dá)與表達(dá)理解能力之外，家長還需要提升孩子的互動交往意識，比如家長可以告訴孩子，在玩搭積木的時(shí)候，可以和身邊的小朋友交換想要搭建的積木顏色。