口吃發(fā)生的年齡較晚：如果孩子的口吃發(fā)生在三歲半之前，那么他在六個(gè)月之內(nèi)擺脫口吃的幾率就很大。反之，則可能持續(xù)更長(zhǎng)的時(shí)間。當(dāng)這種時(shí)而發(fā)生的“不流暢”或 “音節(jié)重復(fù)”超出了正常范圍，就造成了“口吃”的現(xiàn)象。有時(shí)，口吃現(xiàn)象還伴隨著面部肌肉緊張、快速眨眼、說(shuō)話時(shí)做出口型卻沒(méi)有發(fā)出聲音等。比如：這個(gè)——這個(gè)——。幼兒階段，孩子的口吃常多見(jiàn)于連發(fā)型，其次是伸發(fā)型。一般是由連發(fā)型向其它兩種類型發(fā)展。

無(wú)論您是否帶寶寶到專業(yè)人士或機(jī)構(gòu)那里尋求專業(yè)的評(píng)估和指導(dǎo)，家長(zhǎng)都需要首先對(duì)孩子的口吃現(xiàn)象有科學(xué)而理性的認(rèn)識(shí)：既不能、回避問(wèn)題，更不宜心急如焚、火冒三丈。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，用正確的態(tài)度直面問(wèn)題就是解決問(wèn)題的步。此外，家長(zhǎng)還可以多鼓勵(lì)孩子自理和自立、避免過(guò)度保護(hù)、培養(yǎng)他們積極地面對(duì)挫折。有哪些辦法幫助孩子？首先，孩子口吃不是他們故意為之。其次，如果年齡稍大的孩子已經(jīng)能夠意識(shí)到自己口吃，那么家長(zhǎng)不應(yīng)忌諱與他們討論這個(gè)問(wèn)題。如果能心平氣和地傾聽(tīng)孩子自己的主觀感覺(jué)，理解口吃給孩子帶來(lái)的煩惱，很可能會(huì)減輕言語(yǔ)交流給孩子帶來(lái)的恐懼感和感，反過(guò)來(lái)對(duì)緩解口吃有所幫助。

 如果您的孩子有以上因素中的一個(gè)或幾個(gè)，需要您引起重視，可能需要由專業(yè)人士進(jìn)行測(cè)試和評(píng)估，然后決定是馬上進(jìn)行系統(tǒng)性地干預(yù)矯正，或是繼續(xù)密切觀察。家族史：如果父母或其他長(zhǎng)輩也存在幼時(shí)甚至成年后的口吃現(xiàn)象，孩子可能會(huì)出現(xiàn)口吃。當(dāng)然，遺傳在其中的影響也并非存在，口吃遺傳與否并不像血型或其他遺傳病一樣容易預(yù)測(cè)。口吃癥是由于心理原因所導(dǎo)致的言語(yǔ)障礙。形成原因有以下幾點(diǎn)：看到其他人說(shuō)話口吃，然后孩子跟著學(xué)也容易造成孩子口次，因?yàn)榭诔缘男院軓?qiáng)，由于兒童的語(yǔ)言機(jī)能還不完備，容易受其他口吃的人影響

認(rèn)真聆聽(tīng)：把專注力放到孩子講話的內(nèi)容而不是說(shuō)話方式上。一直等孩子講完了父母再答復(fù)。多關(guān)心語(yǔ)言專業(yè)技能以外的綜合能力發(fā)展趨勢(shì)，如社交媒體、感情、體能、智商等。男孩比女生更易發(fā)生口吃：男孩與女生口吃的占比大概為3：1到4：1。肌肉的協(xié)調(diào)：一些孩子發(fā)言時(shí)在發(fā)音肌肉健身運(yùn)動(dòng)的依次順序上不協(xié)調(diào)，會(huì)造成 語(yǔ)言不順暢，這如同是學(xué)走路的孩子假如肌肉不協(xié)調(diào)便會(huì)摔倒或摔倒 發(fā)生的年紀(jì)過(guò)晚：假如孩子的口吃發(fā)生在三歲半以前，那麼他在六個(gè)月以內(nèi)解決口吃的概率就挺大。相反，則將會(huì)不斷更長(zhǎng)的時(shí)間。