特發(fā)性語言發(fā)育障礙兒童在學(xué)前階段可無明顯的心理情緒異常，仍然活潑、愉快，上學(xué)后由于語言交流困難，小兒常出現(xiàn)焦lv、抑郁、退縮、違拗等行為問題。該類兒童常學(xué)習(xí)困難，主要是閱讀、理解和計算困難。由于這些兒童的內(nèi)在語言發(fā)育正常，因此可參加一些帶有創(chuàng)造性的游戲，也可以繪畫。具有一定的人際交往能力，如用表情和動作表示自己的需求。世界上無私的愛便是爸爸媽媽的愛，當(dāng)自己的孩子出現(xiàn)了言語障礙，爸爸媽媽要做的便是用自己愛的肩膀，讓孩子站的更高，走的更遠(yuǎn)，撐起一片屬于自己的天空。對母親能表示依戀，能與小朋友一起玩耍。對患兒進(jìn)行智力測驗時，表現(xiàn)為言語部分差，但操作部分正常，出現(xiàn)言語智商和操作智商的分離。

   營養(yǎng)調(diào)查計算往往指出，攝入鐵量已超過供給量標(biāo)準(zhǔn)，但 因非血紅素鐵多，血紅素鐵少，故吸收率低。嬰兒應(yīng)盡量及時添加含鐵輔食與斷奶食品；2歲以后應(yīng)多用含鐵多的食物如動物血、瘦肉、禽、魚、木耳、海帶、芝麻等等。 此類食物如海魚、蛤貝等海產(chǎn)品與肉類；精制米、面中鋅含量低，不宜長期用精白米面。人乳中有含鋅的配位體，故嬰兒應(yīng)盡量多攝人母ru，還要矯正兒童的偏食習(xí)慣以便能攝人較多鋅。由于大量的鈣和鐵可妨礙鋅的吸收，故食用加強鈣或鐵的強化食品時更要注意鋅的供給。發(fā)育水平將某一年齡時點所獲得的某一項體格生長指標(biāo)測量值（橫斷面測量）與參考人群值比較，得到該兒童在同質(zhì)人群中所處的位置，即為此兒童該項體格生長指標(biāo)在此年齡的生長水平，通常以等級表示其結(jié)果。 

  8個多月的寶寶我們主要是教她學(xué)說各種不同的發(fā)音，比如說各種動物的叫聲，和象聲詞，使寶寶感興趣，通常寶寶都會沒有反應(yīng)，或者模仿不及時，這都沒有關(guān)系，我們只希望只有播種，沒有收獲，隨著時間慢慢的積累孩子自然就會了。肢體的語言孩子一定是要掌握的，比如說，點頭是肯定，搖頭是否定，伸手是拿，搖手是不要，揮手再見等等的。肢體的語言孩子一定是要掌握的，比如說，點頭是肯定，搖頭是否定，伸手是拿，搖手是不要，揮手再見等等的。 

  胎兒患有遺傳性疾病或染色體病史，胎兒宮內(nèi)發(fā)育遲緩出現(xiàn)時間較早，如染色體數(shù)目和結(jié)構(gòu)異常，以21、18、或13三體綜合征，Turner綜合征等較為常見。左側(cè)臥位休息。高蛋白飲食，加強營養(yǎng)。消除導(dǎo)致IUGR的主要因素：如停止吸煙、飲酒，停止濫吃藥，改善飲食等。間斷吸氧：每日三次，每次30分鐘，2-3L/小時。8個多月的寶寶我們主要是教她學(xué)說各種不同的發(fā)音，比如說各種動物的叫聲，和象聲詞，使寶寶感興趣，通常寶寶都會沒有反應(yīng)，或者模仿不及時，這都沒有關(guān)系，我們只希望只有播種，沒有收獲，隨著時間慢慢的積累孩子自然就會了。肝素25mg溶于低分子右旋糖酐溶液500ml中，每日一次靜點，7d為一療程。以疏通微循環(huán)，改善胎功能。