平均并發(fā)用戶數(shù)的計算：C=nL / T  

其中C是平均的并發(fā)用戶數(shù)，n是平均每天訪問用戶數(shù)，L是一天內(nèi)用戶從登錄到退出的平均時間（操作平均時間），T是考察時間長度（一天內(nèi)多長時間有用戶使用系統(tǒng)）

并發(fā)用戶數(shù)峰值計算： C^約等于C 3*根號C  其中C^是并發(fā)用戶峰值，C是平均并發(fā)用戶數(shù)，該公式遵循泊松分布理論。（該公式針對一般被測系統(tǒng)，特殊不做討論）

吞吐量計算：當沒有遇到性能瓶頸的時候，吞吐量與虛擬用戶數(shù)之間存在一定的聯(lián)系，可以采用以下公式計算：F=VU * R / T其中F為吞吐量，VU表示虛擬用戶個數(shù)，R表示每個虛擬用戶發(fā)出的請求數(shù)，T表示性能測試所用的時間，其實通過這個公式就能看出吞吐量與并發(fā)用戶數(shù)之間的關(guān)系了（這里的VU就是我們用工具模擬的并發(fā)用戶數(shù)）。這個是比較復(fù)雜的，而且各個行業(yè)不同，所需的軟件的解決方案的業(yè)務(wù)需求也不同。

南京正厚軟件專業(yè)做軟件測試培訓(xùn)當然也有一些自研項目和外包項目在做，他們還做人力資源外包和軟件類的考證業(yè)務(wù)。

正厚軟件是一家還挺不錯的軟件公司，業(yè)務(wù)挺多的，像軟件測試培訓(xùn)，人力資源整合，還有一些項目在做我有同學在那邊培訓(xùn)過，現(xiàn)在工作薪資還挺不錯，昨天我們還一起吃飯，聊到正厚軟件呢，我也準備讓我弟弟去正厚軟件學習軟測了，畢竟互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)也是以后的一個發(fā)展趨勢，未來發(fā)展空間會很大。如果你對軟件測試行業(yè)真的感興趣，從此工具為樂，代碼為生（PS：說軟件測試不需要編程能力的一邊涼快去），我覺的無論是自學還是培訓(xùn)，你都可以在這個行業(yè)混得風生水起。

軟件行業(yè)是什么專業(yè)都可以轉(zhuǎn)嗎

軟件開發(fā)如果不是計算機本專業(yè)就不建議了，現(xiàn)在市場要求很高，基本都要一本二本計算機本專業(yè)，至少一年以上的工作經(jīng)驗，?？浦辽僖?年，當然這只是起線要求，其次還要看你的編程能力，做過哪些項目有沒有上過線等等，第二，開發(fā)職業(yè)生涯周期比較短，相對奮斗時間就沒那么長了，主要開發(fā)對邏輯思維要求特別高，不是所有人都適合的，工作強度也很大，如果想轉(zhuǎn)建議做軟件測試，入行門檻低，工作強度沒那么大薪資待遇也比較好

軟件測試有前景嗎？

軟件測試屬于互聯(lián)網(wǎng)，當下有前景的行業(yè)呀，現(xiàn)在都是科技時代，前景能不好嗎，我老公就在做研發(fā)，現(xiàn)在稅后3萬，我學的是行政，但是不喜歡文職，后來他建議我轉(zhuǎn)測試，本來也害怕學不會，現(xiàn)在8.5，我還挺滿意的，當時想著讓我老公教我的，發(fā)現(xiàn)開發(fā)和測試還是有區(qū)別的，而且會和會教還真是兩碼事，后來我就找了幾家培訓(xùn)機構(gòu)了解了 一下，終選擇了正厚，正厚雖然成立時間不長，但是我想著小企業(yè)未必不好，想活下去會更不容易，可能會更用心，終實踐證明我的選擇是正確的，正厚從教學到就業(yè)還真的挺用心的。教學過程中有3次的考試，每次的結(jié)果統(tǒng)計、老師們的談話、復(fù)習知識點的整理大綱、定時的老師們的驗收。