多數(shù)父母將早教定義為讓孩子過(guò)早地學(xué)習(xí)外語(yǔ)、識(shí)字、背古詩(shī)

說(shuō)起智力開(kāi)發(fā)，多數(shù)父母時(shí)間想到的是早教，它指的是人從出生到小學(xué)以前的啟蒙教育，研究發(fā)現(xiàn)，0~7歲是人大腦發(fā)育快的時(shí)期，如果此時(shí)能結(jié)合兒童生理、心理特點(diǎn)，給予正確的教育，就能加速智力的發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。多數(shù)父母將早教定義為讓孩子過(guò)早地學(xué)習(xí)外語(yǔ)、識(shí)字、背古詩(shī)，其實(shí)是存在認(rèn)知誤區(qū)的，這種只是簡(jiǎn)單的記憶模仿，強(qiáng)迫大腦去識(shí)記，并不能代表智力和能力，把握好語(yǔ)言、智能、體能、感官等培養(yǎng)才是早教的重點(diǎn)，這樣比較符合孩子的身心發(fā)展規(guī)律。

視覺(jué)敏感期,父母通過(guò)視覺(jué)空間訓(xùn)練來(lái)刺激寶寶的右腦,多看,看什

視覺(jué)敏感期，父母通過(guò)視覺(jué)空間訓(xùn)練來(lái)刺激寶寶的右腦，多看，看什么呢？凡是不會(huì)睛造成傷害的東西都可以看，避免太強(qiáng)光線刺激寶寶的眼睛。0-1歲 一維物體，平面的畫(huà)面，如：父母的結(jié)婚照片，常見(jiàn)的動(dòng)物、水果圖片，棋盤(pán)圖、靶心圖等等。從黑白色過(guò)渡到紅黑色，后過(guò)渡到彩色的曼陀羅、的圖片。1-3歲 三維物體，讓寶寶多看立體的東西，從上下前后左右不同的角度去觀察，可以仰視、俯視、平視、追視，感知物體的不同面，不同形態(tài)。這個(gè)年齡寶寶對(duì)世界充滿(mǎn)了好奇，特別喜歡觀察，不斷地刺激讓大腦思維更活躍。

語(yǔ)言的早期教育對(duì)孩子智力的發(fā)展是至關(guān)重要

語(yǔ)言的早期教育對(duì)孩子智力的發(fā)展是至關(guān)重要。語(yǔ)言是我們學(xué)習(xí)外界知識(shí)的媒介之一，它不僅是交流的工具，也是我們大腦解決思考問(wèn)題時(shí)的信息載體，而且語(yǔ)言發(fā)育遲緩中就包闊智力低下一項(xiàng)。所以，父母在空閑時(shí)要試著與孩子多溝通、多交流，去嘗試著教他們一些簡(jiǎn)單的發(fā)聲，這樣會(huì)對(duì)孩子的智力發(fā)育有很大的幫助。睡眠質(zhì)量的好壞對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大影響，在孩子入睡以后，位于大腦底部的腦垂體就會(huì)分泌，的作用就是促進(jìn)骨骼、肌肉的增長(zhǎng)。