為幫助學(xué)校有效預(yù)防學(xué)生意外，簽到莢首先通過(guò)心理健康測(cè)試、能力測(cè)試、人格測(cè)試和興趣測(cè)試等方面，幫助輔導(dǎo)員及校內(nèi)心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)方便地建立和健全各學(xué)期的學(xué)生心理檔案，避免了組織學(xué)生去機(jī)房測(cè)評(píng)的麻煩；其次，簽到莢提供移動(dòng)在線(xiàn)，用以考助學(xué)的方式，幫助學(xué)生了解和掌握人格順應(yīng)和情緒控制的基本規(guī)律，提高其應(yīng)付挫折的能力；再次，簽到莢通過(guò)考勤大數(shù)據(jù)分析、多策略預(yù)警機(jī)制，有效提醒輔導(dǎo)員及校內(nèi)心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)及時(shí)關(guān)注與幫助學(xué)生擺脫各種心理困擾；而簽到莢所提供的選課和活動(dòng)報(bào)名模塊，可以在實(shí)踐與活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生正確地看待社會(huì)、看待人生。而簽到莢所提供的選課和活動(dòng)報(bào)名模塊，可以在實(shí)踐與活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生正確地看待社會(huì)、看待人生。

簽到莢提供的平時(shí)成績(jī)與日常評(píng)分功能，可廣泛應(yīng)用于：教學(xué)過(guò)程記錄、學(xué)生平時(shí)成績(jī)或教學(xué)實(shí)驗(yàn)打分、活動(dòng)及日常表現(xiàn)評(píng)定、學(xué)生操行評(píng)定、衛(wèi)生等級(jí)評(píng)定、設(shè)備狀態(tài)評(píng)定等場(chǎng)合。

 統(tǒng)計(jì)匯總  簽到莢提供靈活豐富的考勤統(tǒng)計(jì)功能：支持按班級(jí)、年級(jí)、專(zhuān)業(yè)、院系、學(xué)校統(tǒng)計(jì)。支持即時(shí)統(tǒng)計(jì)、日統(tǒng)計(jì)、周統(tǒng)計(jì)、月統(tǒng)計(jì)和自定義時(shí)間段內(nèi)統(tǒng)計(jì)。

簽到莢APP具有巡檢巡更功能，一旦學(xué)生出現(xiàn)行蹤不明的狀況，系統(tǒng)會(huì)推送告警消息，對(duì)學(xué)生的人身安全起到了很好的保障作用。校園安全風(fēng)險(xiǎn)防控是校園治理工作的重要內(nèi)容之一，必須在事故發(fā)生前進(jìn)行預(yù)防，不給校園事故發(fā)生的任何機(jī)會(huì)。

智慧校園建設(shè)中校園簽到莢系統(tǒng)的，工作原理是用一張智能IC卡連通校園管理的各個(gè)組成部分，使整個(gè)校園的管理成為一個(gè)整體。5題庫(kù)問(wèn)卷及在線(xiàn)考試 支持共享、分發(fā)、自定義各類(lèi)題目，提供一鍵發(fā)布、在線(xiàn)回答、自動(dòng)匯總、自動(dòng)計(jì)分。和諧號(hào)教育簽到莢能夠?qū)崿F(xiàn)一卡多用的實(shí)際需求，將數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用到教務(wù)管理、考勤門(mén)禁管理、宿舍管理、就業(yè)管理、后勤管理等多個(gè)方面。管理者通過(guò)易科士智慧校園-卡通，可以識(shí)別和管理個(gè)人信息，使得校園的各項(xiàng)管理能夠統(tǒng)一起來(lái)，形成一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，方便師生的日常生活和學(xué)習(xí)，提高學(xué)校的綜合管理效率。

高校學(xué)生考勤管理系統(tǒng)信息技術(shù)的深入發(fā)展，各管理系統(tǒng)得到廣泛應(yīng)用，高校信息化管理也已經(jīng)成熟穩(wěn)定。要把高校各管理過(guò)程緊密的聯(lián)系起來(lái)，需要對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行有效組織，開(kāi)發(fā)適合管理的教學(xué)管理系統(tǒng)。在線(xiàn)收集教師發(fā)表獲獎(jiǎng)及學(xué)生獲獎(jiǎng)情況，可以方便后續(xù)的信息整理，也避免了紙質(zhì)文檔積壓、易丟失的情況出現(xiàn)。而學(xué)生考勤系統(tǒng)的提出，可以公正客觀的管理學(xué)生日常課程考勤信息，反應(yīng)出教學(xué)過(guò)程的性。學(xué)生考勤系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，可以提高教務(wù)工作人員工作效率，減少工作量，使得管理者利用有限的時(shí)間完成更有效的任務(wù)，為高校發(fā)展具有一定實(shí)際意義。