人們的左手和右手所管著不一樣邊的人的大腦，簡易的說左手和右手一起應用就是說左腦右腦一起應用，絕大多數(shù)的傳統(tǒng)樂器都必須左手和右手另外操縱，乃至必須采用腳或者用腳打拍子，例如架子鼓!這不僅對兒童也對大人的左腦右腦均衡應用有挺大的協(xié)助。近些年海外上帶很多父母給孩子學樂器的原因就是說期望她們均衡發(fā)展趨勢左腦右腦，值得一提的這不僅是科學上的科學研究，也是歷的證實，歷很多的人有許多能夠把樂器演奏的還非常好的， 

慧鳴科技發(fā)展（天津）有限公司，是一家擁有核心技術、自主知識產(chǎn)權、專業(yè)研發(fā)智能電子樂器及音樂教學相結合的科技型企業(yè)。坐落于中國樂器制造基地—天津市靜海區(qū)。

學習樂器教會孩子延遲滿足。例如，小提琴有一個陡峭的學習曲線。拉魯說，在你發(fā)出一個聲音之前，你必須首先學會如何拉小提琴，如何拉弓，以及把你的腳放在哪里。演奏樂器教會孩子們堅持幾個小時、幾個月，有時甚至是幾年的練習，然后才能達到特定的目標，比如和樂隊一起表演，或者背誦一首獨奏曲。

根據(jù)科學家的實驗表示，通過音樂帶給孩子早教孩子會深受音樂旋律的影響，受到音樂的聲音刺激，并且將從小培養(yǎng)的音樂能力轉(zhuǎn)化成一種聽覺能力。在懷孕期間，母親為孩子播放的美妙音樂會幫助孩子聽到母親的心跳、幫助孩子聽到父母的談話以及在母親體外的多種聲響。