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校服定制要給孩子美好的童年：

每個孩子從幼兒園到高中，每個階段我們都穿過校服，校服伴隨著我們深刻的記憶。小時候的校服都是又大又臃腫、質地粗糙的運動服，男生女生都不太喜歡穿；主要不合身，尺碼嚴重不對版，另外完全沒有設計。

校服定制的資源壟斷性，導致很多商家和學校不注重校服品質，在校服面料、染色劑等方面，以次充好。很多學校的校服發(fā)下來，就有非常刺鼻的氣味，甲醛嚴重超標，嚴重影響著學生的身心健康。

還有很多學校的校服，都是公版，毫無設計感和時尚感；就是又大又粗的常規(guī)運動衣，穿著松松垮垮，體現(xiàn)不出男生的陽剛，更體現(xiàn)不出女生的曲線。所以導致很多學生并不愛穿校服。

針對這種現(xiàn)象，艾咪天使校服結合了國外的時尚校服設計，進行了設計整合，結合了中國的很多元素和國際上的時尚因子；極大地提升了校服的設計感和品質感。不僅僅讓學校的校服文化氣息更濃厚，就在平時，學生也愛穿校服，更好地體現(xiàn)了校服文化和學校的文化氣息。運動服兒童校服定制

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校服定做流程小知識：

面料、輔料物料進廠檢驗

面料進廠后要進行數(shù)量清點以及外觀和內在質量的檢驗，符合生產要求的才能投產使用。把好面料質量關是控制校服成品質量重要的一環(huán)。通過對進廠面料的檢驗和測定可有效地提高校服的正l品率。

物料檢驗包括松緊帶縮水率，粘合襯粘合牢度，拉鏈順滑程度等等。對不能符合要求的物料不予投產使用。

校服定做流程二：技術準備

技術準備是確保批量生產順利進行以及終成品符合客戶要求的重要手段。在批量生產前，首先要由技術人員做好生產前的技術準備工作。技術準備包括工藝單、樣板的制定和樣衣的制作三個內容。

工藝單是校服加工中的指導性文件，它對校服的規(guī)格、縫制、整燙、包裝等都提出了詳細的要求，對服裝輔料搭配、縫跡密度等細節(jié)問題也加以明確。校服加工中的各道工序都應嚴格參照工藝單的要求進行。

樣板制作要求尺寸準確，規(guī)格齊全。相關部位輪廓線準確吻合。樣板上應標明服裝款號、部位、規(guī)格及質量要求，并在有關拼接處加蓋樣板復合章。在完成工藝單和樣板制定工作后，可進行小批量樣衣的生產，針對客戶和工藝的要求及時修正不符合點，并對工藝難點進行攻關，以便大批量流水作業(yè)順利進行。樣衣經過客戶確認簽字后成為重要的檢驗依據(jù)之一。

校服定做流程三：裁剪

裁剪前要先根據(jù)樣板繪制出排料圖，“完整、合理、節(jié)約”是排料的基本原則。

校服定做流程四：LOGO制作

有多種加工方法，如繡字，絲網印，熱轉印，織標等。運動服兒童校服定制

校服定做流程五：縫制

縫制是校服加工的中心工序，服裝的縫制根據(jù)款式、工藝風格等可分為機器縫制和手工縫制兩種。在縫制加工過程實行流水作業(yè)。運動服兒童校服定制

為什么幼兒園園服要定制幾套?

第l一：防護自我約束力

在對于幼兒園園服定制多套中，是因為在頻繁的穿著上，可以進行更換性而有利于保有園服的更換，那么在對于小朋友是屬于愛鬧而且在吃食上會有出現(xiàn)不注重弄臟的時候，可以在更化衣服中穿著的園服才能可以融入和同學為一體， 對于在學習上能意識到自己的穿著重要性，提高自我約束力。

第二：與同學的融合性        在有些小朋友會有這種在沒有穿著園服就不會去幼兒園的困擾，可以說明，小朋友是對于穿著整體上和同學的融合是要成為一體，而且在對于自己不同的穿著會產生膽小而且會沒有自信，因為自己的不同穿著護施壓小朋友內心的信心，對于和同學的融合上是會產生過于退縮的過程。所以一件園服對于在小朋友統(tǒng)一的穿著上和教育上也是起到了作用意義。運動服兒童校服定制