因此，住宅、辦公樓入口常見的面積不大、2層或3層通高的門廳，當(dāng)面積不大于100 ㎡時，是不需考慮排煙的。

商場等的扶梯上下貫通的空間，也可不按“中庭”設(shè)置排煙。

此做法基本得到國內(nèi)大多數(shù)地區(qū)“答疑文件”的認(rèn)可，也算是“有理有據(jù)”吧。

2層還是3層？

上海規(guī)程將中庭定義為3層及3層以上的大空間，許多人糾結(jié)2層的挑空空間是不是要按中庭設(shè)計。

如前述，面積大于100 ㎡的地上經(jīng)常有人場所，都應(yīng)設(shè)置排煙系統(tǒng)，至于是否按中庭設(shè)計，影響的只是排煙量的大小。

風(fēng)管及部件安裝前，清除內(nèi)外雜物及污垢并保持清潔。安裝風(fēng)管時，為安裝方便，在條件允許的情況下，盡量在地面上進(jìn)行連接，一般接至10～12m長左右。

2、風(fēng)管法蘭墊料按系統(tǒng)進(jìn)行選用?？照{(diào)、通風(fēng)風(fēng)管采用厚度為3mm的8501密封膠帶密封，排煙系統(tǒng)風(fēng)管采用石棉橡膠板作為法蘭墊料。

3、法蘭墊片厚度為3～5mm，墊片要與法蘭齊平，不得凸入管內(nèi)，以免增大空氣流動阻力，減少風(fēng)管的有效面積。

4、緊固法蘭螺栓時，用力要均勻，螺母方向一致。風(fēng)管立管法蘭穿螺栓，要從上往下穿，以保護(hù)螺紋不被水泥砂漿等破壞。

風(fēng)機(jī)全壓測量與風(fēng)管內(nèi)全壓的測量方法相同，使用儀表也相同，用畢托管和傾斜微壓計測量。風(fēng)機(jī)壓出端測量截面，選在靠近風(fēng)機(jī)出口而氣流比較穩(wěn)定的直管段上；風(fēng)機(jī)吸入口端的測量截面位置選在盡可能靠近風(fēng)機(jī)吸入口處的直管段上。

風(fēng)機(jī)風(fēng)量測量分別在風(fēng)機(jī)壓出端和吸入端，與風(fēng)機(jī)的風(fēng)壓測量同時進(jìn)行。測量方法與風(fēng)管內(nèi)風(fēng)量測定方法相同。風(fēng)機(jī)的風(fēng)量取壓出端和吸入端風(fēng)量的平均值。

3、空調(diào)風(fēng)系統(tǒng)的測定與調(diào)整

（1）確定測量截面與測點的位置

學(xué)?？諝馕廴臼录念l發(fā)讓今年的開學(xué)季顯的有些特別。新風(fēng)系統(tǒng)不再是私立學(xué)校的專屬，眾多公立學(xué)校也紛紛涌入了新風(fēng)市場。霧霾鎖城的時節(jié)即將來臨，學(xué)校安裝新風(fēng)系統(tǒng)的意識越來越強(qiáng)烈。

  那么是否真的有這個必要性或者是否真的可行？

  教室安裝新風(fēng)系統(tǒng)必要性分析

  教室是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)活動的主要場所，學(xué)生到達(dá)學(xué)校之后，90%的時間都是在教室內(nèi)度過的。學(xué)生長期的處于教室環(huán)境下，若是教室空氣受到污染，那么他們將長時間的暴露在污染之下，充當(dāng)“人肉凈化器”的角色！