數(shù)學(xué)試卷中，做好6道數(shù)學(xué)大題，你的成績一般不會低。如何搞定這些題目呢？一起來看看吧。立體幾何；1、證明線面位置關(guān)系，一般不需要去建系，更簡單;2、求異面直線所成的角、線面角、二面角、存在性問題、幾何體的高、表面積、體積等問題時，要建系;3、注意向量所成的角的余弦值(范圍)與所求角的余弦值(范圍)的關(guān)系(符號問題、鈍角、銳角問題)。但是分?jǐn)?shù)在這一檔的原因可能是：（1）計算能力差，會做的題目做不對，經(jīng)常審錯題目，對知識點和規(guī)律在做題時稍一馬虎就全盤皆輸。

重視例題；很多人在做練習(xí)時總不去管例題，或者是將例題草草看一遍過去就完了，我覺得這樣是沒有什么效果的。特別是像數(shù)學(xué)這種注重思維能力的學(xué)科，更應(yīng)該很好地將例題利用起來。例題一般是該章節(jié)的經(jīng)典題型，應(yīng)該獨立地將它們做出來，而不是直接去看解析，因為一旦這樣，當(dāng)你做后面的練習(xí)時，只是機(jī)械地套用例題的方法，而自己的思維能力并沒有得到訓(xùn)練。只要你從現(xiàn)在開始，認(rèn)真對待每一道數(shù)學(xué)題，相信自己，給自己加油打氣，重視這些技巧，數(shù)學(xué)成績就一定不會低。學(xué)習(xí)是為了改善思維品質(zhì)而不是單純?yōu)榱藭瞿骋活愋偷念}，當(dāng)你獨立將例題拿下的時候，你的思維能力也就得到了提高。

微課教學(xué)激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣.

微課教學(xué)以建構(gòu)主義理論為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、主動性.借助于現(xiàn)代信息技術(shù)微課教學(xué)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主及協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境，打破了傳統(tǒng)枯燥無味的教學(xué)方式，使學(xué)生充分地參與到數(shù)學(xué)活動中，切身體會到自主探索與合作學(xué)習(xí)的快樂，獲得求知的滿足與成功的體驗.因此數(shù)學(xué)微課教學(xué)成為激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的金鑰匙.

微課教學(xué)更新數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式.

微課的發(fā)展為數(shù)學(xué)教學(xué)開辟了多元化的學(xué)習(xí)方式，其中一種先進(jìn)的學(xué)習(xí)方式為E-Learning，被翻譯成“數(shù)字化學(xué)習(xí)”.通過E-Learning學(xué)生學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識不僅來源于書本，還來源于網(wǎng)絡(luò)中豐富的數(shù)據(jù)庫資源，學(xué)生通過手持移動終端隨時隨地進(jìn)行微課學(xué)習(xí)，并為師生與生生之間提供了一個交互式的學(xué)習(xí)環(huán)境.