如何降低感統(tǒng)失調(diào)的程度

   視覺(jué)： 在20-30cm的距離內(nèi)，對(duì)著孩子做表情，鍛煉孩子凝視專(zhuān)注的能力；準(zhǔn)備一些色彩鮮明的圖案和玩具，促進(jìn)色彩認(rèn)知；讓孩子練習(xí)插棒，抓筆涂鴉，壘積木，把簡(jiǎn)易幾何積木嵌入盒子里等，對(duì)孩子的注意力有很大好處。

    觸覺(jué)： 從寶寶兩周大開(kāi)始，開(kāi)始為他做觸覺(jué)an摩和肢體伸展；不要過(guò)分限制孩子的活動(dòng)，多讓孩子玩水、玩沙，玩觸摸辨識(shí)物品等觸覺(jué)游戲，觸覺(jué)對(duì)孩子的情緒有很好的緩解作用，懂事的寶寶是可以培養(yǎng)的。

    感統(tǒng)失調(diào)通常會(huì)有以下這些表現(xiàn)： 1、好動(dòng)，注意力不集中 表現(xiàn)為好動(dòng)不安，走路易跌倒，注意力不集中，上課不專(zhuān)心，愛(ài)做小動(dòng)作，容易違反課堂紀(jì)律，容易與人沖突，調(diào)皮任性，甚至很容易迷失方向。 很容易受到外界微小、不重要的信息干擾，有時(shí)甚至稍微大一點(diǎn)的聲音、光線的變化，都會(huì)受到干擾，很難做到注意力集中，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

    感統(tǒng)失調(diào)的孩子呢，隨著年齡的長(zhǎng)大，步入社會(huì)時(shí)極有可能在這方面存在問(wèn)題：

    意志力差，耐心不足 感統(tǒng)失調(diào)的人往往意志力較差，不能進(jìn)行長(zhǎng)久堅(jiān)持。因?yàn)椴荒荛L(zhǎng)久的堅(jiān)持，所以看不到宏觀過(guò)程中存在的問(wèn)題。所以經(jīng)常陷入到自我懷疑的情緒之中。 對(duì)于一個(gè)人大多數(shù)的問(wèn)題而言，都只能靠自己去解決，一個(gè)學(xué)習(xí)能力很差的人，注定解決問(wèn)題的能力也很差，所以他們往往不會(huì)有太大的作為。孩子的耐心和專(zhuān)注力在感統(tǒng)領(lǐng)域來(lái)講占了很大的比例，這關(guān)系著孩子的學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。