在寶寶近2個(gè)月的時(shí)間段可將哺乳時(shí)間減少為5-6次，如果母ru充足，在哺乳1-2個(gè)月后，寶寶哺乳后表現(xiàn)出愉快的神情，哭鬧少。如果沒法按照正常時(shí)間哺乳，可選擇混合喂養(yǎng)的格局，在凌晨起來時(shí)哺乳1次，在上午10點(diǎn)及下午14點(diǎn)給寶寶喂1次奶粉，在晚上18點(diǎn)及睡覺前哺乳一次，這樣可以維持母ru的充足，如果每日只哺乳2次，乳zhi的 分泌將會(huì)逐漸減少。2)分解任務(wù)并逐步強(qiáng)化訓(xùn)練，在一定的時(shí)間內(nèi)只進(jìn)行某項(xiàng)分解任務(wù)的訓(xùn)練。寶寶在3個(gè)月時(shí)，發(fā)展發(fā)育快速，食量增加，是腦細(xì)胞發(fā)育的第二個(gè)岑嶺期，也是身體發(fā)展發(fā)育的岑嶺期，在這個(gè)階段不僅要留意寶寶奶量的多少，還要留 意母ru的質(zhì)量，母親可在此時(shí)增強(qiáng)飲食營養(yǎng)，提高母ru的質(zhì)量。

康語每周還有微課堂直播課程免費(fèi)指導(dǎo)家長在家干預(yù)學(xué)習(xí)，帶孩子來學(xué)校還可以免費(fèi)體驗(yàn)價(jià)值500元專家評(píng)估

自閉癥患兒一定要接受特殊教育嗎？答案是否定的。自閉癥也有輕有重，也分為幾種不同的類型，如果自閉癥患兒的智力水平和正常的孩子相差無幾，不建議這類患兒進(jìn)行特殊教育，他們可以和正常的孩子在一起學(xué)習(xí)生活。比如高功能自閉癥，這類患兒大多數(shù)的智力和正常孩子幾乎是一樣的，甚至在某些天賦要超出普通兒童，只是他們的社交有一定障礙。盡管將退化歸因于環(huán)境應(yīng)激更為可能（例如，生了弟弟或搬新家了等外界環(huán)境刺激），但這將導(dǎo)致診斷的延遲。如果是嚴(yán)重的自閉癥患兒，他們很難適應(yīng)正常的生活學(xué)習(xí)，那么進(jìn)行特殊教育可能更適合他們。特別是很可能是一種會(huì)終身伴隨孩子的疾病，雖然無法治yu，但在早期進(jìn)行干預(yù)孩子的病情會(huì)獲得明顯改善。家長如果懷疑孩子患有自閉癥，應(yīng)盡快帶孩子到醫(yī)院作出明確診斷，進(jìn)行早期干預(yù)，提高孩子的生活質(zhì)量。

有這樣一群孩子，我們稱他們?yōu)樾切堑暮⒆?，醫(yī)學(xué)上他們被稱為自閉癥兒童。他們?cè)跍贤ń涣鞣矫嫠坪跤兄惶撞槐怀Ｈ怂斫獾膩碜赃b遠(yuǎn)星球的思維模式，好像孤獨(dú)地沉浸在自己的世界里。對(duì)于自閉癥，媽媽們也許并沒有深入的了解，認(rèn)為這是里自己很遠(yuǎn)的事情，而事實(shí)上，自閉癥比你想象的更普遍。說話時(shí)有如木偶一般，十分機(jī)械化，無法通過語音的音調(diào)、節(jié)奏、抑揚(yáng)頓挫來表現(xiàn)情緒或是感受。也許你未曾留意，其實(shí)有很多自閉癥兒童的媽媽們正在竭盡所能地讓這群特殊的孩子快樂地成長著。本期康語微課堂就康語李老師帶大家了解一下這群來自遙遠(yuǎn)星球的星星的孩子，同時(shí)讓我們給這些偉大的媽媽們和她們的孩子更多的關(guān)愛。