淺析寶寶三歲不說(shuō)話的原因

1、沒(méi)有良好的語(yǔ)言環(huán)境

    有些家庭父母忙于工作，寶寶交給爺爺奶奶姥姥姥爺來(lái)帶，爸爸媽媽說(shuō)普通話，爺爺奶奶等老人說(shuō)方言，這樣的語(yǔ)言環(huán)境太過(guò)復(fù)雜。對(duì)正在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的孩子來(lái)說(shuō)，他們不會(huì)分辨，不知道該學(xué)哪種語(yǔ)言，要么都學(xué)不好，要么排斥開(kāi)口講話，兩種情況都會(huì)造成寶寶語(yǔ)言能力發(fā)育遲緩。

2、父母喂養(yǎng)精細(xì)

     有些家長(zhǎng)照顧寶寶過(guò)于精細(xì)，到了能吃稍微硬點(diǎn)的食物還讓寶寶吃流食，這樣孩子的口肌得不到良好的發(fā)展，還會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)流口水，吐字不清的現(xiàn)象，也是寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因之一。

      寶寶的語(yǔ)言發(fā)展有7個(gè)關(guān)鍵的階段，其中0-8個(gè)月：前語(yǔ)言理解階段。這個(gè)月齡段的孩子通過(guò)自發(fā)的咿咿呀呀為語(yǔ)言的發(fā)展做著準(zhǔn)備。9-12個(gè)月：語(yǔ)言理解階段。大量的語(yǔ)言刺激及引導(dǎo)對(duì)孩子語(yǔ)言的真正獲得至關(guān)重要。13-16個(gè)月，以詞帶句階段。孩子已經(jīng)開(kāi)始掌握詞匯了，理解語(yǔ)言的能力也有所增強(qiáng)。17-24個(gè)月簡(jiǎn)單句階段。孩子已經(jīng)能掌握較多的日?；驹~匯，也會(huì)用簡(jiǎn)單句組合成簡(jiǎn)單的復(fù)合句。25-32個(gè)月：復(fù)合句階段。孩子開(kāi)始學(xué)會(huì)用語(yǔ)言評(píng)價(jià)人和事，還可以用語(yǔ)言進(jìn)行zui簡(jiǎn)單的組織活動(dòng)。把握寶寶語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期訓(xùn)練，會(huì)更加的事半功倍。


       媽媽怎么訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言

       有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力

       待孩子喜歡聽(tīng)人說(shuō)話后，可以在抱孩子的時(shí)候，說(shuō)“抱”，喂奶的時(shí)候，說(shuō)“媽媽喂、吃”等，加強(qiáng)孩子對(duì)語(yǔ)言的理解能力和傾聽(tīng)能力。

       這樣，孩子聽(tīng)到某種語(yǔ)音，就能得到他所希望的東西，以便他辨別自己理解的詞匯。但是這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，并不能一蹴而就，家長(zhǎng)要充滿耐心。

       孩子在嬰幼兒時(shí)期學(xué)語(yǔ)言的速度是很快的，他們對(duì)一切的事情都充滿了活力和激情，能輕松地學(xué)會(huì)每一件事情。所以，媽媽們要抓住機(jī)會(huì)幫助孩子快速成長(zhǎng)，訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言能力，讓他們接受新的事物。