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速寫人物畫的基本方法步驟

整體觀察、構(gòu)圖布局、落幅定形

整體觀察對象，掌握對象的形體、比例、運動特征，從這些基本點著眼來分析研究感受對象表現(xiàn)對象。把寫生對象安排在畫幅的適當位置，將對象大的比例、動態(tài)畫出。輕輕落筆，從整體出發(fā)，用長直線或長弧線很快確定大的基本形體，抓住大的形體比例關(guān)系及關(guān)系。

考試方式為半默畫

如江南大學色彩考題：給出一塊黃色襯布，一個黑色陶罐，一個白盤，默畫一條魚，一個辣椒，一根黃瓜，組成一組靜物。

這一方式主要考查學生組織畫面（構(gòu)圖）、色調(diào)，以及利用所給的材料處理畫面，從而達到完善協(xié)調(diào)畫面的能力。半默畫考題要求學生把所給的物體形狀、 色彩、質(zhì)感準確無誤地表現(xiàn)出來。

對于默畫的物體，根據(jù)畫面效果設計關(guān)系，可以靈活調(diào)整它們的色彩、形狀、位置、大小等，并與所給物體協(xié)調(diào)統(tǒng)一組成完整的畫 面，著重刻畫所給物體型、質(zhì)、色及色調(diào)關(guān)系。

考題例：一塊白色襯布，一塊藍灰色襯布，一大瓶可樂，一個橘黃色未開的碗裝方便面，一個白瓷盤，一把香蕉（3-5個），一個黃色蘋果，兩個紅色蘋果，一把水果刀。不得增減靜物。

默畫主要考同學們對色彩知識的掌握能力，自主安排處理畫面。如構(gòu)圖 關(guān)系、色調(diào)關(guān)系，對物體形象的想象能力、塑造能力及畫面后效果的把握能力。

這一方式不是考查學生照著畫的能力，而是要在畫面中反映同學們綜合色彩知識能力，并且考查同學們是如何靈活運用所學的色彩知識、規(guī)律及經(jīng)驗來想象完成畫面，發(fā)揮自己的綜合能力水平。

接到默畫考題時，同學們切記不要急于去畫，首先要 審好題，不要多加或遺漏考題內(nèi)容。不妨先畫一幅手掌大小的構(gòu)圖，把物體的位置、大小、形狀、畫面黑白灰關(guān)系、疏密關(guān)系、冷暖色調(diào)關(guān)系勾勒出來，做到心中有數(shù)，尋找的畫面構(gòu)圖、色彩效果。

然后同學們就可放筆直取，運用所學的色彩知識、規(guī)律、經(jīng)驗，加上想象力并確定好光源方向，按照平時訓練的作畫步驟和方法，有條理、有秩序地去表現(xiàn)畫面的總體感覺。

學習難度對比

造型方向除學習造型基礎課程，另外根據(jù)考學需求，色彩可能還需學習色彩頭像、色彩半身像、色彩全身像，素描延伸學習的素描半身像、素描全身像，速寫訓練場景速寫、命題速寫等。

這些延伸訓練科目，對于學生的造型能力要求較高。不過從考學競爭力上來看，造型基礎科目是繪畫的基礎，造型方向的學生造型基礎能力扎實的情況下，更容易考高分，被院校錄取。

從繪畫學習難易程度來看，設計方向的課程，學習周期短，比較容易掌握。而且通?？荚O計的學校不考速寫，設計課程的總學習時間也大致相同，比起造型科目之間的水平差距，設計科目的差距相對更容易彌補。