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關(guān)注心理:高三不同以往,各方面的壓力都很大,學(xué)習(xí)也很疲憊和繁忙,很多藝考生因為跟不上文化課的進度,從而自暴自棄,失去信心,對考試也就無所謂了,藝術(shù)生沖刺班就要多關(guān)注學(xué)生的心理需要,合理的進行疏導(dǎo)以及讓他們情緒的發(fā)泄,給予更多的關(guān)注和包容。其次就是關(guān)注藝考生的后續(xù)進度,藝術(shù)生沖刺班不是說僅僅只讓他們?nèi)〉煤玫某煽儯P(guān)注他們的錄取情況。
專業(yè)與文化還需統(tǒng)籌兼顧:很多美術(shù)考生有一個很大的誤區(qū),就是在專業(yè)訓(xùn)練的時候完全放棄了文化課,所以在后面復(fù)習(xí)文化課的時候感覺很奇怪,很迷茫,做不到。所以在文化培訓(xùn)的課余時間,比如每天睡前花半個小時復(fù)習(xí)文化課,可以看一些作文材料積累或者背英語單詞。語文和英語都是積累的學(xué)科,要早做準備。后期可以節(jié)省時間復(fù)習(xí)其他弱勢科目。
清晰目標:藝術(shù)生的考試,雖然比較多,難度比較大,但是由于文化課的要求比單純的文理科考生更低,所以在學(xué)習(xí)難度上,是沒有其他普通考生大的,要知道,歷年來的分數(shù)難易分布,往往都是基礎(chǔ)60%,中等難度30%,高等難度百分之10%,由于學(xué)習(xí)時間不夠,大部分院校在專業(yè)課成績比較好的情況下,基礎(chǔ)難度分數(shù)就已經(jīng)能夠滿足了,所以當我們在專業(yè)課學(xué)習(xí)期間已經(jīng)預(yù)熱了文化課的情況下,在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,是已經(jīng)能夠滿足文化分的。
文化課程的分數(shù)量大:對于考生來說,大部分人考試失敗都是由于文化課程非常差。考生應(yīng)該清楚地認識到文化課程所占的分數(shù)非常的高,必須要重視起文化課程。藝考生應(yīng)該加強自己的危機意識,并不是文化課程只有過關(guān)就可以順利的考取大學(xué)。
近幾年,藝考學(xué)校對于考生的要求越來越高。所以考生除了要專業(yè)課合格之外,藝考生的文化課分處也越來越高,除了要達到學(xué)校要求的藝考生分數(shù)線之外,學(xué)生只有考到更高的分數(shù),才有機會被錄取。