上補(bǔ)習(xí)班的好處？

上補(bǔ)習(xí)班的好處

    1、溫故而知新

    老師帶領(lǐng)學(xué)生來溫習(xí)以前的重點(diǎn)難點(diǎn)和錯(cuò)題本，給學(xué)生制作一個(gè)針對重點(diǎn)難點(diǎn)，錯(cuò)題出的小測試。通過老師講解攻破重點(diǎn)難度，用新的思維方式，新的解題方案來提升自己的解題能力。

    2、保持預(yù)習(xí)習(xí)慣

    很多學(xué)生不喜歡課前預(yù)習(xí)新知識，就可以由輔導(dǎo)老師督促學(xué)生預(yù)習(xí)新課程，再帶領(lǐng)學(xué)生預(yù)習(xí)，以養(yǎng)成好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生對學(xué)校老師講課的內(nèi)容，更進(jìn)一步理解，并且對學(xué)到的知識記憶深刻。

孩子上課外輔導(dǎo)班的好處

孩子上課外輔導(dǎo)班的好處

    課外輔導(dǎo)的好處有哪些？很多家長肯定都會認(rèn)為送孩子上課外輔導(dǎo)，一方面可以鞏固知識，另一方面可以拓展孩子的知識面，增長孩子的見識。

    現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)均較重，尤其對于剛剛升學(xué)的孩子來說，新知識一下增多了，難免會有一些東西不能消化，并且以前的學(xué)習(xí)方法也許并不適合現(xiàn)在的學(xué)習(xí)需要，會對學(xué)生造成一定的困擾。

    課外輔導(dǎo)就可以利用學(xué)校以外時(shí)間來解決這些問題。

    而課外輔導(dǎo)是采用面對面的授課形式，并且在授課之前，就已經(jīng)對學(xué)生水平已有了解，這樣的針對性相對而言比較強(qiáng)，可以給學(xué)生留有充分的考慮余地，在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生的情緒會放松下來，學(xué)習(xí)的效率自然會大大提高。

    一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的課外輔導(dǎo)老師，會用幽默的語言營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)不幸，使學(xué)生的情緒得以放松，這樣做可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并會及時(shí)的鼓勵(lì)學(xué)生，為他們樹立起自信心，這些細(xì)致的教學(xué)方法，都是在普通課堂上難以體驗(yàn)的。

    送孩子上課外輔導(dǎo)班，如果孩子都能自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不分心，肯定能達(dá)到送孩子去上課的目的和初衷，總之，主要靠自覺。

我上高中時(shí)就是理科不好，當(dāng)時(shí)我媽幫我找了一個(gè)很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的化學(xué)老師，結(jié)果我高考各科中，化學(xué)分是的，比我一直引以為傲的語文分都高，后也被化學(xué)工程與工藝專業(yè)錄取了。其實(shí)人從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)的目的就是學(xué)會如何有效地去學(xué)習(xí)，以及掌握持續(xù)學(xué)習(xí)或者說終生學(xué)習(xí)的基本技能。說這些很拗口，你現(xiàn)在或許也不是很明白。具體到物理而言，物理是需要高度邏輯思維能力的，而邏輯思維能力很大程度上是需要后天訓(xùn)練的。學(xué)習(xí)的老師是興趣，首先你要對物理產(chǎn)生興趣，沒有興趣的話要培養(yǎng)興趣。比如電學(xué)，很有意思的，串聯(lián)，并聯(lián)，電流表，電壓表，斷路，短路，復(fù)雜電路的簡單化等等，你大學(xué)如果學(xué)電氣電子相關(guān)專業(yè)的話，那電氣工學(xué)是必修課，到時(shí)候的電子回路更復(fù)雜！再說一下你的做題思路，什么事都是先易后難，你的心情我可以理解，我上高中的時(shí)候就是數(shù)學(xué)不好，當(dāng)時(shí)就一個(gè)勁兒想做數(shù)學(xué)試卷的后一道大題，難題，眉毛胡子一把抓，但是事與愿違，事倍功半，這就是不會學(xué)習(xí)的苦果。以下的話記好了：敲黑板，劃重點(diǎn)！高考各科試卷的難題比例基本會控制在20%左右，換句話說送分題和中等難度的占80%左右，如果各學(xué)科這80%中低難度的你都能不出錯(cuò)誤拿到手的話，北大清華不敢說，985/211高校你可定能去上的！我不是忽悠你，你可以自己算一算，或者去問問老師。但是難就難在很多人無法全部拿到這80%的分兒，為什么？因?yàn)椴怀鲥e(cuò)很難的，你這里落下個(gè)單位，那里光速，音速不知道是多少，那對不起了，憑什么給你及格呢？所以你現(xiàn)在學(xué)習(xí)物理的思路是：送分兒題要100%拿下，如果要花時(shí)間琢磨，那就努力把基本概念弄懂，盡量爭取把中等難度的題目都做出來，至于難題，你把F=ma，動(dòng)能守恒，動(dòng)量守恒公式寫出來就能給你1~2分。因此為了提高孩子學(xué)習(xí)的樂趣，暑期英語補(bǔ)習(xí)班選擇英語老師時(shí)就應(yīng)該多方面考慮教師本人的素質(zhì)。趕快找個(gè)好老師補(bǔ)習(xí)吧！后祝你生活快樂，學(xué)業(yè)有成！勤思優(yōu)才教育補(bǔ)習(xí)班

明確時(shí)間安排

我們選擇補(bǔ)習(xí)班的目的是為了提高我們?nèi)蹴?xiàng)的成績，有些同學(xué)會給自己報(bào)好幾科的補(bǔ)習(xí)班，這是不對的，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇自己薄弱的緩解去參加補(bǔ)習(xí)，這樣的效率才是的。

不能補(bǔ)習(xí)班！

家長必須意識到兩點(diǎn)：學(xué)習(xí)較重要的動(dòng)力在于內(nèi)因，如孩子學(xué)習(xí)的興趣，孩子的自制力，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事情等。”意思就是，如果我們的孩子想把英語也學(xué)好，也不應(yīng)該僅僅就是這么一點(diǎn)追求，畢竟英文也是一門語言。課外輔導(dǎo)作為課內(nèi)教學(xué)的輔助形式，對課堂教學(xué)能否起到補(bǔ)充、輔助的作用，能否提分，其效果要由學(xué)生自身的學(xué)習(xí)態(tài)度、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育能力等各個(gè)方面綜合決定。

無論是課內(nèi)學(xué)習(xí)還是課外的輔導(dǎo)班，都要以課堂為陣地，課外輔導(dǎo)并不能代替真正的學(xué)校學(xué)習(xí)，高中生要想真正提高學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力，就要采取以在校學(xué)習(xí)為主，課外輔導(dǎo)為輔的學(xué)習(xí)方法，萬萬不可忽視了在校學(xué)習(xí)。有的學(xué)生因?yàn)榧议L給自己報(bào)了課外的輔導(dǎo)班，一門心思去依賴課后的輔導(dǎo)班。這是十分不正確的。三、保證規(guī)律作息只有充足的睡眠，才能夠養(yǎng)精蓄銳，才能夠有飽滿的精神狀態(tài)迎接考試。家長要重視孩子的校內(nèi)學(xué)習(xí)，不要盲目的看別人家的孩子報(bào)輔導(dǎo)班就去報(bào)輔導(dǎo)班。報(bào)班之前，一定要和孩子溝通好，看孩子是否能接受，如果學(xué)生不接受的話，報(bào)班的意義不大。如果孩子發(fā)自內(nèi)心的想報(bào)班查漏補(bǔ)缺，那定會有收獲。

無論如何，課外輔導(dǎo)并不能代替真正的學(xué)校學(xué)習(xí)，高中生要想真正提高自己和學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力，就要采取以課堂學(xué)習(xí)為主，課外輔導(dǎo)為輔的學(xué)習(xí)方法，萬萬不可忽視了課堂學(xué)習(xí)