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孩子多動(dòng)手動(dòng)腦有什么好處呢

      凡是兒童自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己去做”；“凡是兒童自己能夠想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己去想”。

　　也就是把生活的權(quán)利還給孩子，給孩子成長(zhǎng)的自由，不要?jiǎng)儕Z孩子權(quán)利?，F(xiàn)實(shí)生活中卻不是這樣，凡是孩子該做的事情，父母都代替做了； 凡是孩子自己能想的，父母都提前想好了，把孩子動(dòng)手和動(dòng)腦的機(jī)會(huì)完全“霸占”了。并且還自以為是的認(rèn)為，這就是對(duì)孩子的愛(ài)，這就是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)人。

　小學(xué)科學(xué)知識(shí)

　　1.發(fā)光的物體叫做光源。照相機(jī)是根據(jù)光是沿著直線傳播的原理制造的?；脽魴C(jī)、電影放映機(jī)、照相機(jī)、攝像機(jī)是根據(jù)凸透鏡成像的原理制造的。潛望鏡是根據(jù)光的反射原理制造的。

 　　2. 小孔成像的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光是沿直線傳播的，所成的像是倒立的。

 　　3. 光照射到物體上，被物體擋住改變了原來(lái)的傳播方向反回去了，這種現(xiàn)象叫做光的反射。光從一個(gè)透明物體進(jìn)入另一個(gè)透明物體時(shí)，傳播方向發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射。

孩子的耐心需要培養(yǎng)和鼓勵(lì)  ：增強(qiáng)幼兒的興趣，使幼兒全身心的投入。幼兒的活動(dòng)應(yīng)從幼兒的興趣入手，內(nèi)容要貼近兒童生活，方式要游戲化，使他們?cè)谶^(guò)程中有愉快的體驗(yàn)。不斷的鼓勵(lì)，支持幼兒，使其有始有終。不斷地鼓勵(lì)、肯定幼兒，給幼兒自信，使他樂(lè)于此項(xiàng)活動(dòng)，讓他明了自己可以干得好，干得漂亮。

 在小學(xué)教學(xué)的開(kāi)展過(guò)程中往往需要依賴相關(guān)的器材來(lái)完善教學(xué)的開(kāi)展，尤其建立在小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材基礎(chǔ)上，所能為孩童教學(xué)深入開(kāi)展帶來(lái)的正面價(jià)值更是不可估量，所以在小學(xué)教學(xué)的開(kāi)展實(shí)現(xiàn)中落實(shí)品質(zhì)的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材來(lái)滿足更多標(biāo)準(zhǔn)和要求的教學(xué)執(zhí)行顯然意義重大。那么如何落實(shí)選擇的要點(diǎn)執(zhí)行才能在根本上更好的確保品種齊全的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材選擇落實(shí)？

要從制作的工藝入手

  現(xiàn)如今小學(xué)教學(xué)需要運(yùn)用到的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材涉及面越來(lái)越廣，尤其部分特殊的課程更是需要依賴先進(jìn)設(shè)計(jì)和建立在教學(xué)科學(xué)研發(fā)后的基礎(chǔ)上來(lái)完善。因而在進(jìn)行小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材選擇落實(shí)的過(guò)程中，需要根據(jù)設(shè)計(jì)的理念以及與先進(jìn)教學(xué)體系的匹配度來(lái)落實(shí)完善選擇的進(jìn)一步優(yōu)化，才能在根本上更好的帶動(dòng)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材所能為先進(jìn)性教學(xué)需求滿足的落實(shí)。