廣州市星語特教連鎖機構(gòu)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機構(gòu)。星語特教成立于2003年，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營訓(xùn)練中心十一處、技術(shù)支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市，場地面積超過一萬平方米，專業(yè)教師百余人。湖北孤獨癥訓(xùn)練服務(wù)服務(wù)熱線

社會交往障礙、語言和非言語交流障礙、狹隘興趣與重板行為是的三大特征，在這三種之中家長關(guān)注的應(yīng)該就是語言問題了。

必須指出，語言障礙是兒童的重要特征，但并不是兒童的必要特征。

2013年，的美國精神醫(yī)學(xué)會診斷手冊DSM-5中，已將語言障礙從診斷標(biāo)準(zhǔn)中排除。

兒童可以不存在明顯的語言發(fā)育延遲，甚至有些患兒的語言能力看上去還特別好，醫(yī)生和兒童家長對此要有所認(rèn)識，即不管有沒有語言延遲，如果存在社交障礙和刻板行為并達(dá)到一定程度，明顯影響了孩子的生活和學(xué)習(xí)嗎，都可以被診斷為。

言語障礙（Speech Disorder）是指在產(chǎn)生或形成可理解的口語所需的聲音時出現(xiàn)的問題。具體癥狀有：

1產(chǎn)生語音總是很困難2很難讓別人聽清楚他們在說什么3很多人聽不懂他們所說的話4說出話來很困難

“當(dāng)一個孩子的口語能力達(dá)不到實現(xiàn)他的溝通目標(biāo)時，我們必須尋求一個另外一種溝通的方式來彌補這個差距?！?

這并不是說我們要完全放棄言語，我們永遠(yuǎn)不會放棄言語，但是我們必須要給他們一種溝通的方式，同時幫助他們發(fā)展言語。

對有些人來說，因為自身的困難，言語不會是他們的主要溝通方式，他們永遠(yuǎn)不可能有言語，但是我們還是不會放棄言語。

“我的孩子說話口齒不清，怎么辦?”“我的孩子3、4歲了，還不能很好地說出一些常用詞”我的孩子遇到稍微復(fù)雜一點的話，必須用手勢才能表達(dá)，有時因為自己講不清楚要說的話，還會氣的發(fā)脾氣，這該怎么辦?”隨著時代發(fā)展，現(xiàn)在小孩說話吐字不清的越來越多，到底是什么情況?真的是語言發(fā)育遲緩嗎?

語言發(fā)育遲緩也稱發(fā)育性語言表達(dá)障礙，是指小兒語言發(fā)育明顯落后于同年齡孩子的語言發(fā)育水平。

語言發(fā)育水平的不足，經(jīng)過及時糾正是可以克服的，但如果不及時消除問題，有部分兒童會慢慢形成不良發(fā)音習(xí)慣，吐字不清，形成較嚴(yán)重的語言障礙，產(chǎn)生閱讀困難，影響學(xué)習(xí)成績，甚至影響到孩子長大成人后的工作和生活。

我不理解詞匯有些孩子理解詞匯和句子有困難。就好像我們?nèi)ヒ粋€陌生的國家，我們聽不懂他們的語言，但是如果我們呆一段時間可能終會自己撿到一些詞匯學(xué)會一部分他們的語言，但是我們的孩子沒有辦法自己去自然習(xí)得詞匯去學(xué)習(xí)語言，他們需要專業(yè)人士的支持。這些孩子伴有言語語言障礙，他們可能在其它方面和同齡孩子同步，但是語言理解對他們來說有困難。

我不知道怎樣跟人對話有些孩子可以把句子和詞匯發(fā)音很清楚的表達(dá)，但是他們不知道怎么用這些技能來跟人對話聊天。他們可能不會看著對方，或者不會認(rèn)真聽對方講話，或者太頻繁打斷對方，有的孩子只是說他自己感興趣的話題。通常這些孩子希望聊天來交朋友，但是他們不知道怎么做。他們可能在其它方面和同齡孩子發(fā)展同步，但是溝通對于他們有困難。