如何寫作文

抓不住題目中的關(guān)鍵詞怎么辦?

將作文要求中的詞組或句子以詞為單位進行劃分，然后逐詞斟酌，仔細推敲，反復(fù)琢磨，明確范圍，抓注重點。

不會選材怎么辦?

寫文章要言之有物。這個“物”就是構(gòu)成文章的材料，是一篇文章的物質(zhì)基礎(chǔ)，文章的主題要靠這個基礎(chǔ)來體現(xiàn)。

材料對寫文章既然如此重要，那么，社會生活中的材料浩如煙海，我們自己積累的材料也很多，什么材料才能寫進文章中呢？選材必須遵循以下四條原則：

（1）要圍繞主題選擇材料。選材的主要依據(jù)是主題。要根據(jù)主題的需要決定材料的取舍和詳略、主次。能夠有力地表現(xiàn)主題的一定要選，要詳寫；對主題有一定表現(xiàn)力的，是次要材料，要少選或不選，選也要略寫；與主題無關(guān)的不選。

（2）要選擇典型材料。典型的材料，就是有代表性的，能充分說明問題的材料。它具有普遍意義，能深刻、有力地揭示事物的真相、特征，能起到以一當(dāng)十的作用。

（3）要選擇真實準(zhǔn)確的材料。所選的材料必須符合客觀實際情況，能反映事物的本質(zhì)，而不是生編硬造的，或個別的、偶然的現(xiàn)象。

（4）要選擇新穎的材料。表現(xiàn)在三個方面：材料新鮮富有時代氣息的；如不是新鮮的也要別人沒有或很少用過的；或改變角度，寫出新意。

怎么樣才能寫好作文呢？

模仿中創(chuàng)新。

人類能借助模仿而飛快地學(xué)習(xí)。特別是孩子，他們非常善于在模仿中學(xué)習(xí)，如果不許模仿，他們一定舉步維艱。剛開始的所謂臨摹，可以以記人家的結(jié)構(gòu)為主，猶如偷學(xué)了幾招花拳繡腿，當(dāng)然，臨摹“結(jié)構(gòu)”學(xué)的是招式，偷的是初級功法。臨摹“構(gòu)思”和“角度”，學(xué)的是配方，偷的是中級功法。臨摹人家的“思維方式”，學(xué)的是精髓，偷的是功法。提高語文成績的小技巧1、多看點試卷的精析文章，而非一味地做試卷。

在模仿中要有創(chuàng)新，還應(yīng)教會孩子像大師一樣思考。像大師一樣，并不困難，只要對生活的態(tài)度不粉飾、不矯情，坦誠地去表現(xiàn)、體味、感悟、剖析生活，特別是自己熟悉和有興趣表現(xiàn)的生活，就可以了。讓孩子學(xué)會把自己的觀察思考整理整理寫下來?？础⑾?、寫，往復(fù)運動，盤旋上升，久而久之，就既有生活又有思想了，思考可以帶動對生活的構(gòu)思和表達。4、閱讀文章完成題目類題，在讀文章的時候切不可一字一句死摳，也不能一目十行。

每個人的生活都是有獨特個性的，弘樂《國韻作文》提倡要善于從生活素材中，看見別人見不到的東西，挑選、提煉出那些新鮮、感人的材料，把有獨特感受的材料寫出來，就會令人耳目一新。

多觀察生活，體驗生活。

A、讀萬卷書，行萬里路，做萬件事。概括起來說，要寫好作文要做好以下四點：A、玩中豐富自己的人生實踐證明，會玩的人往往容易取得成功，科學(xué)上許多重大的發(fā)明，都和玩有關(guān)系哦。愛玩瓶瓶罐罐的愛迪生成了大發(fā)明家，終身的諾貝爾成了大化學(xué)家。而那些文學(xué)家、大詩人呢，似乎個個都是旅行家，游山玩水，寫出了精美的散文、游記。所以，寫好作文的秘訣——會玩。玩的豐富多彩一些，自然比閉門不出好得多了。語文閱讀解題步驟點撥1．通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。

B、讀中豐富自己的情感。立品同白玉，讀書上青云。愛讀書的孩子，沒有壞孩子。所以，寫好作文的第二秘訣——多讀。精讀與泛讀像結(jié)合，深度與廣度相結(jié)合，變他人所知為自己所知，充實自己的頭腦，豐富自己的情感。

C、思中激發(fā)創(chuàng)造的靈感。魯迅先生說過：“一味只讀，就變成了書櫥?！边@就是孔子警示我們的“學(xué)而不思則罔”。只有在經(jīng)歷了、閱讀了之后深入地思考，才會不斷激發(fā)創(chuàng)作的靈感，使自己文思泉涌。所以，寫好作文的第三秘訣——會思。

D、寫好表達自己的情感?！昂媚X子不如爛筆頭”。清朝唐彪寫過《文章惟多做始能精熟》，穩(wěn)重強調(diào)了多做文章的妙處：“多讀乃藉人之功夫，多做乃切實求己功夫，其益相去遠矣?！庇纱丝梢姡鄬?，把生活中的點點滴滴記錄下來，才能鍛煉出良好的表達能力。

寫好作文的秘訣——多寫。

玩的、讀的、想的，如實地記下來，加以真情的抒發(fā)，就是好作文吧。語文素養(yǎng)與能力的培養(yǎng)，一定要注重培養(yǎng)孩子閱讀理解和寫作能力。例如：美國的教育就非常注重孩子閱讀理解與寫作能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。這兩方面是培養(yǎng)孩子獨立思考能力，特別是批判性思考和創(chuàng)新能力的重要手段之一。引導(dǎo)和促使孩子通過觀察、調(diào)查、訪談、上網(wǎng)、閱讀、思考等多種途徑，運用各種方法搜集生活中的材料。