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物業(yè)管理中的保潔衛(wèi)生工作沒有很高的技術(shù)含量,卻需要有良好的管理技巧,才能實(shí)現(xiàn)低成本、效率、優(yōu)效果的統(tǒng)一。今天安江保潔培訓(xùn)公司為大家介紹一些保潔日常管理工作中應(yīng)注意的問題:
顧客需求與工作標(biāo)準(zhǔn)
清晰物業(yè)使用人的需求,了解顧客的關(guān)注點(diǎn),據(jù)此作出詳細(xì)的服務(wù)方案,制訂工作的重點(diǎn)、詳細(xì)的工作標(biāo)準(zhǔn)和檢查標(biāo)準(zhǔn),列出關(guān)鍵點(diǎn)和質(zhì)量控制點(diǎn)、工作記錄要求。對已制訂的工作標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)程等進(jìn)行實(shí)施情況檢查,并時(shí)常評估其適宜性。
在制訂工藝流程時(shí),應(yīng)注意工具和工作時(shí)間的適宜性、工作的有效性、顧客的方便等因素,并將流程與工藝標(biāo)準(zhǔn)化,通過短的時(shí)間培訓(xùn)就可上崗,不因主管人員和保潔人員的變更而影響服務(wù)質(zhì)量。
培訓(xùn)月嫂內(nèi)容 :
新媽媽護(hù)理篇
1.孕期的保養(yǎng)調(diào)理、臨產(chǎn)分娩及護(hù)理。
2.護(hù)理包括乳投的清洗,乳方的護(hù)理,由于乳方的尺寸及重量均增加,月嫂應(yīng)根據(jù)情況為產(chǎn)婦選擇適合的棉質(zhì)罩。
3.產(chǎn)婦營養(yǎng)指導(dǎo)、營養(yǎng)搭配、產(chǎn)后心理指導(dǎo)、產(chǎn)后常見病護(hù)理、產(chǎn)后形體恢復(fù)。
4.心理指導(dǎo)也是月嫂們需要學(xué)習(xí)的知識(shí)。因?yàn)樵诋a(chǎn)后新媽媽們的情緒往往不是特別的穩(wěn)定,所以需要調(diào)節(jié)產(chǎn)婦的心理問題。
新生兒護(hù)理篇
1. 新生兒的日常護(hù)理:包括新生兒的衣服和尿布的清洗、和一些生活護(hù)理內(nèi)容。
2. 新生兒的洗澡、撫觸、游泳、嬰兒操、沖奶、喂奶、喂水等。
3. 清洗消毒寶寶衣物;消毒奶瓶。清洗寶寶的衣服和尿布。
4. 觀察寶寶的大小便、體溫測量,臍帶護(hù)理。
5. 照顧新生兒溢奶、拍嗝等問題。
6. 照顧新生兒的睡姿問題,新生兒頭顱比較軟、良好的睡姿有利于頭顱的發(fā)育。
保潔培訓(xùn)的形式
一、 入職培訓(xùn)
1、 目的:讓員工盡早掌握工作要領(lǐng),工作程序與方法,盡快達(dá)到上崗條件。
2、 內(nèi)容:了解本公司概況,規(guī)章制度,質(zhì)量教育,物業(yè)管理基本知識(shí),各專業(yè)必備知識(shí)等。
3、 時(shí)間:入職前一月。
4、 方法:
(1) 講授:有專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)豐富的人士進(jìn)行專門授課。
(2) 旁聽討論:和有經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)水平高的人士在一起座談一個(gè)問題,將此討論中涉及到的知識(shí)觀念看法自然地輸送到聽眾腦中,員工邊聽邊記錄作為自己今后學(xué)習(xí)的借鑒。
(3) 實(shí)習(xí):由有專業(yè)知識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn)的人帶領(lǐng)到物管較好的寫字樓實(shí)地學(xué)習(xí)操作。
(4) 考核:培訓(xùn)結(jié)束安排一次考核,也可由入職引導(dǎo)者進(jìn)行評定。
保潔培訓(xùn)方案
一 人員培訓(xùn)
管理,服務(wù),有賴于人才,為了增加企業(yè)競爭實(shí)力,我們要自己培訓(xùn)出具有各種專長的人才,“萬事人為本”員工的培訓(xùn)在一個(gè)企業(yè)的發(fā)展和競爭中起非常重要的作用,它是企業(yè)生存和發(fā)展的重要條件之一,是企業(yè)的一項(xiàng)長久性工作,制定出系統(tǒng)、規(guī)范的培訓(xùn)計(jì)劃。
保潔專業(yè)技能培訓(xùn)一、 內(nèi)容:
質(zhì)量管理體系文件、清潔崗位知識(shí)、技能知識(shí)、物業(yè)管理基礎(chǔ)知識(shí)、職業(yè)道德等。
二、 方法:
1、 講授式:有專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)豐富的人進(jìn)行專門授課。
2、 現(xiàn)場操作式:到現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)地操作,進(jìn)行相互交流學(xué)習(xí)。
三、 培訓(xùn)考核
1、 筆試法:對培訓(xùn)實(shí)行問卷筆答的方法進(jìn)行考試。
2、 評比法:指導(dǎo)者對培訓(xùn)者進(jìn)行評分。
3、 操作法:實(shí)地操作測試。