19 《免費模式》可以幫助您解決的問題:

擺脫銷售產(chǎn)品的方式，輕松賺大錢。降價銷售和銷售產(chǎn)品的競爭手段已經(jīng)過時，在產(chǎn)品思想之外銷售產(chǎn)品是長期的解決辦法！對產(chǎn)品進(jìn)行分類，讓顧客無意識地消費你的產(chǎn)品。把財產(chǎn)變成資產(chǎn)。財產(chǎn)是死的，資產(chǎn)是活的，只有資產(chǎn)才能產(chǎn)生價值。袁老師教你如何把你的財產(chǎn)變成資產(chǎn)！留住員工和人才。員工頻繁跳槽，無法留住人才，不利于企業(yè)有序健康發(fā)展。袁國順先生的企業(yè)管理理論中的員工管理部分教你如何留住的員工！拓展企業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈。通過替換客戶和共享信息來擴(kuò)展企業(yè)的橫向產(chǎn)業(yè)鏈；通過合作延伸企業(yè)的垂直產(chǎn)業(yè)鏈。把企業(yè)變成銀行來解決缺錢的問題。分析什么是影子銀行，儲蓄銀行，如何零成本融資，如何利潤融資(你借錢，付利息，他借錢，也賺錢！).幫助老板找到核心競爭力，突破企業(yè)現(xiàn)有的瓶頸！幫助你找到你周圍未知的資本！打破僵局！想要把握危機(jī)之后的商機(jī)，從現(xiàn)在就要開始建關(guān)系袁國順老師首先忠告大家“不能”，接著又從本次疫情中《囧媽》、阿里巴巴、海爾、美的，非典中平安保險以及汶川中王老吉的種種做法，闡明了在大災(zāi)大難面前關(guān)鍵是要與人“建關(guān)系”，而建關(guān)系的秘訣便是“德”。

打破傳統(tǒng)思維，拓展企業(yè)主的視野、國家營銷和世界首富的商業(yè)模式！實際操作案例分享(移動公司、銀行、一九工業(yè)園.)

分享19個資本生態(tài)系統(tǒng)，分析19個核心價值！行業(yè)細(xì)分！建立19個資本產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟體系！

袁國順老師只需做一件事，就能教會你真正的老板如何建立自己的三個系統(tǒng)(產(chǎn)品系統(tǒng)、產(chǎn)品鏈系統(tǒng)和老板系統(tǒng))。)

到19:

易，學(xué)習(xí)新的商業(yè)模式。

第二，找到你需要的人。

第三，難以想象的資源。

第四，智慧的深度發(fā)展。

第五，個人提升。

一切從顧客出發(fā)顧客想要什么就給他什么

位嘉賓是來自四川成都的呂總，經(jīng)營一家擁有27年歷史的烘焙品牌，在成都市區(qū)擁有130余家連鎖店面?，F(xiàn)在面臨的問題是單店營業(yè)能力低，甚至部分店面處于虧損狀態(tài)。

袁國順老師通過分析發(fā)現(xiàn)呂總的產(chǎn)品體系存在問題，缺乏常態(tài)化產(chǎn)品。袁老師針對其主要消費客戶18-35歲女性消費特點，從改良產(chǎn)品、改良顧客、改良價值、改良方法，4個方面向呂總提出解決方案，具體操作步驟如下：

1.定爆品：火腿大于面包的三明治，順應(yīng)消費認(rèn)知；2.定價值：精選青藏高原的小麥，歷經(jīng)26道工序烘焙而成；3.定差異：不賣隔夜食品；4.定售價：三明治標(biāo)價36元/個。袁國順老師說：你不成功是因為你根本不會吃苦，吃苦不是忍受貧窮的能力，而是長期專注地做一件事，并為了這件事放棄娛樂、無效社交、過度消費等對你的企業(yè)沒有幫助的事。限時特賣6元/個，凡在限時期間購滿6個的顧客，可享受正常時間10元/個的特惠價格，并且返還同等價值的三明治產(chǎn)品。

建渠道的一大核心點：利益分配

通過袁國順老師的分析，我們得知建渠道的一大核心點便是利益分配，一個好的利益分配方法一定非常具有力，不僅能激起被分配方的積極性和力量，還能對公司整體發(fā)展起到正向的促進(jìn)作用，讓公司得到更多的渠道和人心。

如何進(jìn)行利益分配？大致可以分為前置、后置和中置三種方法。袁老師還說只要在使用之前測算好財務(wù)模型，就能讓你的員工甘心干業(yè)績，甚至可以鎖定員工10年、20年，也能降低公司培養(yǎng)人才的成本。比如“飯店充1萬送2萬再送10萬再返1萬”就屬于利益分配的后置；對待員工的業(yè)績目標(biāo)則可以實行中置的利益分配法，就能充分激發(fā)出員工的積極性，進(jìn)而實現(xiàn)業(yè)績目標(biāo)；對待信任的、一起做事的人，則可以適當(dāng)進(jìn)行利益分配的前置，堅定一起做事的決心。

袁國順老師點評說：兩個字，免費！不僅免費，還給客戶三年的服務(wù)，而且保證給客戶的耗材和服務(wù)都是成本價或者低于同行。

現(xiàn)場頓時響起熱烈的掌聲，臺下開始竊竊私語，有的是在發(fā)表自己的見解，有的則是在質(zhì)疑，但當(dāng)袁國順老師講完他的思路，會員們都恍然大悟。與其說我們在幾十年中遇到過一次經(jīng)濟(jì)危機(jī)，不如說我們在一千年中遇到過一次人性危機(jī)，一次信任危機(jī)。復(fù)訓(xùn)的會員應(yīng)該能發(fā)現(xiàn)，袁老師用的正是壹玖經(jīng)典案例“洗碗哥”中的一部分方案，把客戶變成了自己的業(yè)務(wù)員，而且還實現(xiàn)了產(chǎn)品對客戶免費。